Question

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ДАЮ 50 БАЛОВ РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ сочинению по рассказу "Уроки французского". Сопоставительная характеристика персонажей​

Answer 1

Ответ:

Мальчик: Мальчик 11 лет из бедной деревенской семьи. Худой от постоянного недоедания. Одинокий, диковатый, скромный и очень способный ученик. Живёт отдельно от семьи, по которой очень тоскует. Честный, мужественный, смелый, упорный с сильным характером. Несмотря на голод и отсутствие денег, учёбы в школе не бросает, старается оправдать доверие семьи. Самостоятельный и умный не по годам. Гордый, не жалуется и не принимает еду от учительницы, желающей помочь.

Мать мальчика: Женщина, воспитывающая троих детей без мужа. Волевая, умная, но неграмотная. Благодаря ей, автор имел возможность учиться, несмотря на голод и бедность. Она приняла решение отдать сына в школу в районный центр, передавала еду и иногда – немного денег.

Учительница: Красивая, добрая молодая женщина около 25 лет. Имеет правильные черты лица, еле заметную «косинку» в глазах, короткие чёрные волосы. Родом из Кубани. Родилась и выросла в городе, обеспечена, ни в чём не нуждается. Она сумела рассмотреть голодного и очень способного мальчика, хитростью помогала ему едой и деньгами. Призналась, что с детства вела себя не по правилам, приносила много проблем родителям. По её словам, человек стареет, когда перестаёт быть ребёнком.

Директор школы: Строгий человек с манерой громко разговаривать. В школе дети очень его боялись. Провинившегося ученика в присутствии всех учащихся директор школы заставлял объяснить, что его толкнуло на плохой поступок. Застав учительницу с автором, играющих на деньги в «пристенок», директор от возмущения не находит слов. Разбираться в сути поступка педагога он не стал, посчитав это преступлением

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с написанием сочинения на тему "Уроки французского" с сопоставительной характеристикой персонажей. Этот рассказ был написан Антоаном де Сент-Экзюпери, автором "Маленького принца". Он рассказывает о встрече молодого француза с англичанином, обучавшимся французскому языку, и о нескольких забавных и философских уроках, которые они получили друг у друга.

В этом рассказе два основных персонажа:

1. Молодой француз. Он представляет собой типичного представителя французской молодежи. Он гордится своей родиной и культурой, убежден в превосходстве французского языка и нации. В начале рассказа он демонстрирует свою замкнутость и арогантность, недооценивая английского собеседника.

2. Англичанин. Этот персонаж представляет собой типичного англичанина. Он приезжает во Францию с целью изучить французский язык, и, несмотря на несколько неудачных попыток, старается учиться и считает изучение языка важным. Он дружелюбен, сдержан, и его характерный британский стиль учебы и общения становится ключевым моментом в рассказе.

Сопоставительная характеристика персонажей:

• Молодой француз проявляет наивность и арогантность, английский собеседник, наоборот, - терпимость и уважение к другой культуре.

• Молодой француз представляет традиционное французское чувство превосходства над иностранными языками и культурами, в то время как англичанин демонстрирует уважение к языку и культуре другой нации.

• К концу рассказа молодой француз осознает важность учиться у других и брать лучшее от них, а англичанин понимает, что учиться на ошибках и стремиться к обмену культурами - это действительно ценно.

Сочинение можно завершить рефлексией о том, как Антоан де Сент-Экзюпери использует эти персонажи, чтобы подчеркнуть важность толерантности, уважения к другим культурам и понимание того, что уроки могут быть важными и интересными, когда мы открыты для обмена и обучения друг у друга.