Question

Задание 1. Прочитайте эпизод из сказки-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца». Проверив по компасу направление троп, Митраша, указывая слабую тропу, сказал: – Нам надо по этой на север. – Это не тропа! – ответила Настя. – Вот еще! – рассердился Митраша. – Люди шли, значит, тропа. Нам надо на север. Идем, и не разговаривай больше. Насте было обидно подчиниться младшему Митраше. – Кра! – крикнула в это время ворона в гнезде. И ее самец мелкими шажками перебежал ближе к Косачу на полмостика. Вторая круто-синяя стрелка пересекла солнце, и сверху стала надвигаться серая хмарь. Золотая Курочка собралась с силами и попробовала уговорить своего друга. – Смотри, – сказала она, – какая плотная моя тропа, тут все люди ходят. Неужели мы умней всех? – Пусть ходят все люди, – решительно ответил упрямый Мужичок в мешочке. – Мы должны идти по стрелке, как отец нас учил, на север, к палестинке. – Отец нам сказки рассказывал, он шутил с нами, – сказала Настя. – И, наверно, на севере вовсе и нет никакой палестинки. Очень даже будет глупо нам по стрелке идти: как раз не на палестинку, а в самую Слепую елань угодим. – Ну ладно, – резко повернул Митраша. – Я с тобой больше спорить не буду: ты иди по своей тропе, куда все бабы ходят за клюквой, я же пойду сам по себе, по своей тропке, на север. И в самом деле пошел туда, не подумав ни о корзине для клюквы, ни о пище. Насте бы надо было об этом напомнить ему, но она так сама рассердилась, что, вся красная, как кумач, плюнула вслед ему и пошла за клюквой по общей тропе. – Кра! – закричала ворона. И самец быстро перебежал по мостику остальной путь до Косача и со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разгневанный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белых и радужных перышек и погнал и погнал далеко. Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце со всеми его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали. Деревья так жалобно стонали, что из полу обвалившейся картофельной ямы возле сторожки Антипыча вылезла его гончая собака Травка и так же, в тон деревьям, жалобно завыла. Выполните задания, ответьте на вопросы. 1.Подберите заголовок к данному эпизоду. 2.Кто, по вашему мнению, виноват в ссоре? Обьясните свою позицию. 3. Как природа отнеслась к случившемуся? Дайте развернутый ответ. 4. Какие изобразительные средства использует автор? Приведите примеры. 5. Какова роль олицетворения в тексте? ЭТО СОР ПО ЛИТРЕ ПОМОГИТЕ ПРОШУУУ

Answer 1

Ответ:

1. Заголовок : Разногласие

2.Я считаю, что виновата старшая сестра , она слишком разозлилась, дав уйти Митраше одному в лес без еды.

3.Она завычала, за стонала, что аж сторожка Антипыча вылезла и начала тоже завывать.

4. Олицетворение -Деревья так жалобно стонали

олицетворение Сплетённые корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все блудовое болото зарычали

5.Олицетворение играет большую роль в этом произведении, т к оно придает оброз природе и оживляет происходящее

Answer 2

1. Заголовок для данного эпизода можно выбрать следующий: "Спор о направлении: Разногласия в пути".

2. В ссоре можно увидеть вину как Митраши, так и Насти. Митраша настаивает на следовании своей тропке и пренебрегает мнением Насти, что может вызвать разногласия. Настя, с другой стороны, отказывается следовать указаниям Митраши и не соглашается идти на север. Оба детей проявляют упрямство и независимость, что приводит к конфликту.

3. Природа в тексте олицетворяется как независимый свидетель событий и реагирует на разгоревшийся конфликт. Золотая Курочка и вороны кажутся символами разума и мудрости природы, пытающимися примирить Митрашу и Настю. Серая хмарь и злой ветер, напротив, олицетворяют негодование природы перед разразившейся ссорой детей, их разногласиями и нежеланием следовать естественным законам.

4. Автор использует разнообразные изобразительные средства, включая:

   • Метафору: "она так сама рассердилась, что, вся красная, как кумач" - здесь красная Настя сравнивается с кумачом, что усиливает выразительность образа.
   • Гиперболу: "как раз не на палестинку, а в самую Слепую елань угодим" - автор преувеличивает возможные последствия неправильного выбора пути.
   • Олицетворение: "серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце со всеми его живительными лучами" - природа олицетворена как сущность, способная влиять на события.
   • Символизм: Золотая Курочка может символизировать дружбу и согласие, ворона - разум и мудрость, а серая хмарь и злой ветер - негодование и разрушение.

5. В тексте олицетворение используется для представления природы как живой, чувствующей и реагирующей силы. Например, ворона и злой ветер олицетворяют природные элементы, которые реагируют на ссору и нежелание детей следовать здравому смыслу. Золотая Курочка и её самец олицетворяют дружбу и взаимопонимание, пытаясь помирить Митрашу и Насть.