Question

Ответьте на вопросы: А. Как ведут себя герои стихотворения? В. Почему телефон все время занят? Охарактеризуйте героя стихотворения. Почему телефон занят? Придут домой ученики –начинаются звонки. Звонки без передышки. А кто звонит? Ученики, Такие же мальчишки.- Андрей, что задано, скажи? Ах, повторяем падежи?Все снова по порядку?Ну, ладно, трубку подержи, Я поищу тетрадку.Звонят, звонят ученики...Зачем писать им в дневники, Какой урок им задан?Ведь телефон-то рядом! Звони друг другу на дом!​

Answer 1

Ответ:

герой помещены на телефоне телефон всегда занят ими ведь они звонят друг другу всегда чтоб домашнее задание спрашивать то тетрадку ищат то дневники чтоб записать то зачем им дневники? (это ответ)

Answer 2

Данный отрывок текста представляет собой фрагмент стихотворения, описывающий ситуацию, в которой герой стихотворения общается по телефону с учениками. Вот ответы на ваши вопросы:

А. В стихотворении описывается ситуация, когда ученики звонят герою стихотворения по телефону. Герой пытается понять, почему телефон постоянно занят, и общается с учениками, которые звонят ему.

Б. Почему телефон все время занят? В тексте не указан конкретный ответ на этот вопрос, но можно предположить, что телефон постоянно занят из-за множества звонков от учеников, которые, возможно, хотят узнать информацию о домашнем задании или обсудить учебные вопросы.

Герой стихотворения охарактеризован как кто-то, кто общается по телефону с учениками и пытается разобраться в их вопросах и проблемах. Он также проявляет терпимость и понимание, пытаясь помочь ученикам.

Текст стихотворения выражает некоторую иронию в отношении того, что, несмотря на наличие телефона, ученики звонят друг другу на дом, вместо того чтобы использовать его для связи.