Question

Стихотворения А. В. Кольцова «Цветок». Назовите 5 средств художественной выразительности, встречающихся в данном отрывке.  Природы милое творенье,Цветок, долины украшенье,На миг взлелеянный весной,Безвестен ты в степи глухой!Скажи: зачем же так алеешь,Росой заискрясь, пламенеешь,И дышишь чем-то, как живым,Благоуханным и святым?​

Answer 1

Ответ:

1.   Дышишь чем-то, как живым,

Благоуханным и святым - сравнение

2. ...Алеешь,  

Росой заискрясь, пламенеешь,  

И дышишь - олицетворение

3. Степи глухой - эпитет

4. Природы милое творенье - метафора

5. Долины украшенье - метафора

Объяснение:

Сравнение, олицетворение, эпитет, метафора

Answer 2

Метафора: взлелеянный весной.

Риторическое обращение: Цветок, долины украшенье...

Риторический вопрос: Скажи: зачем же так алеешь, Росой заискрясь, пламенеешь...

Сравнение:  дышишь чем-то, как живым.

Эпитеты: в степи глухой.

Answer 3

Стихотворение "Цветок" А. В. Кольцова представляет собой описание природы, в частности, цветка, который является украшением долины. В данном отрывке можно выделить несколько средств художественной выразительности:

1. Гипербола: В стихотворении использованы слова, такие как "милое творенье" и "благоуханным и святым", которые придают цветку особое, почти сверхъестественное значение. Гипербола усиливает эмоциональный окрас описания.

2. Олицетворение: Цветок олицетворяется и описывается как живое существо, способное дышать и пламенеть. Это придаёт природным явлениям человеческие черты и делает их ближе к читателю.

3. Эпитеты: В стихотворении используются эпитеты, такие как "милый", "долины украшенье", "взлелеянный весной", которые придают цветку красочность и красивое звучание.

4. Параллелизм: Фраза "заискрясь, пламенеешь" образует параллельную конструкцию, что придаёт структурную гармонию стихотворению.

5. Риторический вопрос: Строка "Скажи: зачем же так алеешь?" содержит риторический вопрос, который не предполагает конкретного ответа, но служит для эмоционального подчеркивания и обращения к цветку как к сущности, обладающей разумом.

Эти художественные средства помогают создать образ цветка, придают стихотворению выразительность и эмоциональную насыщенность.