Question

1. Аянның тағдырын талдай отырып, оның бойындағы қасиеттеріне баға беріңдер. 2. Аянның көңіл күйі мен табиғат құбылысының арасындағы байланыс- тын болу себебі неде деп ойлайсындар? 3. Шығармада кай кездегi жағдай суреттелген? 4. Шығарманын композициялық құрылымына талдау жасандар. 6сынып ​50балов даю

Answer 1

Ответ:

сен матинды жберси ешкм степ бере алмайд себебы матин жок

Answer 2

1. Аянның тағдыры: - Аян өзінің тағдырынан бастап, оның атасы мен анасы туралы айтып отыр. Аян бойындағы қасиеттеріне баға берілгенде, ол аты-жөні мен жасы өзінің тарихы мен көрімін өзінің білімінің де көбінесе отырып, өзінің әрекеттерін, қызықтарын, сенімділігін айтарып отыр.

2. Аянның көңіл күйі мен табиғат құбылысы: - Аянның көңілі мен табиғат құбылысы арасындағы байланыс көп жақсартылған болады. Ол көмекші жатпай адам болып, өзге көмекшілерге қол жеткізуді біледі. Табиғатпен байланысты адамдықтың табиғатпен жұмыс істеуі, ауқымды болуы, табиғатты ұмытып қалмауы тірі жатпайды.

3. Шығармада суреттелген кездейсо: - Суреттелген жағдай көптеген шығармаларда артық болады. Одан басқа, келесі жағдайларда айтылатын болар: - Аян оқу жасау үшін кіруі керек екендігін созылды. - Аян атын үйрену, әлемге қосымша білім беру, кең мазмұнды оқу жасау үшін толық жоспары бар. - Аян сыныпты толық білгіліктен өзінен бірі бола алатындай мақсатқа ие болды.

4. Шығарманың композициялық құрылымы: - Шығарма үшін композициялық құрылым дайындалады. Бірінші рет, мазмұнды белгілеу үшін оқушы өз тақтасын жасау керек. Содан кейін, есептерді жасау, сұрауларды сұрау жасау, жауап беру, тайм-менеджмент жасау, бірнеше тапсырмаларды шешу үшін план жасау жатпай іске асырылады.

5. 6 сынып 50 бал: - 6 сыныпта 50 бал алу үшін оқушының оқу жаттамасына көмек көрсету өте маңызды. Оқу жаттамасын дайындалау үшін оқушының келісімге ие болатын, тапсырмаларын толық жасауға дайындалатын, оқу мазмұнын аударуға мүмкіндік беретін пәндік білімі болуы керек. Оқушының дамуы мен мотивациясы оқу процесін тірілтетін маңызды факторлар болып табылады.