Question

Мәтін құрау Мен кезекшімін тақырыбына. Алдымен, сонан соң, сонан кейін, ең соңында сөздерімен. 2 сынып Қазақ тілі

Answer 1

Ответ:

Мен кезекшімін.

Бүгін сыныпта мен кезекшілік атқарамын. Сабақ аяқталған соң, сыныпқа келемін. Алдымен терезені ашып, сыныптың ішін желдетемін. Сонан соң орындықтарды дұрыстап қоямын. Сонан кейін тақта сүртілмей қалса, тақтаны сүртіп, тақта сүртетін су мен шүберекті тазалап жуып, келесі ауысымға дайындап қоямын. Ең соңында гүлдерге су құйып, шаң сүртемін. Барлығын істеп болған соң терезе мен есікті жауып, кілтті кезекшілерге қалдырып кетемін.

Answer 2

Тақырыбы: "Мен кезекшімін"

Алдымен: Мен әртүрлі тақырыптарды мағлұмат бере бермей турмын, бірақ "Мен кезекшімін" деген сөйлемді оқушымен қатар қозғалыс арқылы қалай жүргізуге болатынін түсіндірмей тұрмын.

Сонан соң: Мен кезекшімін - бұл менің әуенімді жеткізген сөйлемім. Кезекшік олар арасында айналыс болу керек, олардың бір-біріне келісім келтірулері мүмкін. Кезекшік пішіні мені танымай алады, бірақ ол маған үйретеді және мені ұсынып береді. Олар өзімді үйренудің маңыздылығын түсіну мақсатында ақпараттық орындаудармен бірге жүзеге асырылады.

Сонан кейін: Кезекшік мені осы тақырыпқа деген мұнда ұсынуды бастайды. Олар маған ақпарат беру мақсатында мағлұматты айтуға тырысады және сұрақтар қоюға мүмкіндік береді. Осы тақырыптың құрамы мені ұтып жатқан салаларды толықтыру үшін анықталған сипаттамалармен жетістіруге болады.

Ең соңында: Менің кезекшім тақырыбы бітті. Осы сабақ арқылы олармен жасалған өзара іс-қимыл бойынша ақпарат алу мен беру процесінің қаншалықты маңызды екендігін түсіндім. Өзара әрекетті арттыру, олармен өзара байланыс қалыптастыру мен тырысу арқылы менің білімімді жетілдіруге көмектеседі.