Question

Екі топқа бөлініп, жағдаяттық тапсырманы орындаңдар. Топтарыңа шетелдік қонақ келді. Өз еліңмен, ондағы құнды мұраларментаныстыруды сұрады. Бір нысанды таңдап алып, таныстырыңдар.Пжж көмекк сороч​

Answer 1

Ответ:Біздің кең байтақ елде байлықтың түр-түрі бар. Ал сол байлықты айтар болсам

Алматының апортын,

Атыраудың балығын,

Қостанайдың күрішін,

Қарағандының көмірін,

Ақтаудың мұнайын

Жезқазғанның жезін

Талдықорғанның талымен мақтана алам. Осының бәрі және де бұдан да көбі біздің елде бар.

Объяснение:

Answer 2

Өзіңізге бір мұқиятты кез-келген мезетте топтарды бөліп, жағдаяттық тапсырманы орындыра аласыз. Тапсырма туралы ақпарат беру үшін қонақтардың келуі туралы толық ақпарат болған жағдайда дайын болу керек.

Тапсырма:

Топтар: Топ 1, Топ 2

Жағдаяттық тапсырма: Орындау күні: (тапсырма кездесетін күн)

1. Келген қонақты таныстыру.
2. Еліңіздегі құнды мұралармен танысу.
3. Топтар арасындағы шетелдік тақырыптарды ашу.
4. Жоғары оқу орындау: Топтар арасындағы көпшілік тақырыптарды таңдау, өзара сәтті көмек көрсету, ұсыныстар жасау.
5. Бұл қонақ туралы интересті мәліметтер алу және танысу атқару.
6. Бір таңбалау сабағы ашу: Топтар үшін ақпаратты сыртқы сандық форматта ұсыну. Тақырыптарды, кіріспе және шығыспа жолдарды қолдану. (Мысалы, PowerPoint презентациясы)
7. Топ барысындағы танымал жерлерді таныстыру және жеке қызметкерлермен байланыс алу.
8. Тапсырма орындалдығын тексеру жолдарын белгілеу: тест сынағы, оқушылар арасындағы сәттілік санағы немесе басқа қалайсыз жол.
9. Тапсырманың нәтижелеріне қарап ойлау жанында анықтамалықтар қосу.

Тапсырма орындалған кезде, оқушылардың шетелдік кезелеріне көңіл бөлдіріп, келесі қадамдары белгіленген тапсырмалармен жалғастырудың мүмкіндігі бар:

• Шетелдік кезелерді таныту: Қонақтардың келуі кезінде еліңізге шетелдік кезелер туралы айтылған ақпаратты таңдау.
• Жағдай талдауы: Қонақтардың тапсырушылардың ой-өзін айтқан жағдайларына тәуелдеу.
• Қолданысты сараптама: Топтар арасындағы шетелдік тақырыптармен байланысты сәтті қалыптасқан қалайсыз жолдарды тексеру.
• Мәліметтерді синхрондау: Жағдай талдауын нәтижелерімен айналады, оқушылардың шетелдік кезелер туралы алған мәліметтерін сілтемелер арқылы тексеру.

Көмек сорап келген мәселеде көрсетілген тапсырмаларды толықтыру жолын анықтауда да көмектеседі. Сізге жағдайларыңызға көмек беру үшін жетекші боламын!