Question

Жергілікті газетке «Оқушы бойында адамзаттық құндылықтарды қалай қалыптастырамыз?» тақырыбында шағын мақала жазыңыз, жазба жұмысын орфографиялық нормаға сай орындаңыз.

Answer 1

Ответ:

Оқушы бойында адамзаттық құндылықтарды қалай қалыптастырамыз?

Әрбір қазақ отбасында ата – ана қашанда балаларына ізгі де өнегелі тәрбие беріп, жамандықтан аулақ болуды айтып отырады.

Қазақ халқында «Отан отбасынан басталады» деген терең мағыналы сөз бар. Шындап келгенде, әрбір отбасы қоғамның бір бөлшегі, шағын Отан. Отбасы – әрқайсымыз үшін сүйіспеншілік, сыйластық, жарастық, татулық орнаған қасиетті мекен. Осы кішігірім «Отанымызда» бойымызға дарыған тәлім – тәрбие, елімізге, жерімізге деген сүйіспеншілік, ар – намыс қағидалары өмір бойы бізді жетелеп жүреді. Себебі, отбасының бала тәрбиесінде алар орны ерекше, баланың қалыптасуы отбасынан бастау алады, сондықтан да туған үйдің жылуы – оның көкірегінде көп жылдар бойы сақталып, мәңгі есінде жүреді. Ата мен ананың тәрбиесі қатар жүрген жерде жақсы азамат қалыптасатыны сөзсіз.

Сондықтан да оқушы бойында адамзаттық құндылықтарды қалыптастыруда отбасының алар орны ерекше. Сонымен қатар оқушылар көп уақытын мектепте өткізетіндіктен отбасы мен мұғалімнің қарым-қатынасы да маңызды. Бала ортасына қарап өсетіндіктен баланың кіммен дос болып, бос уақытын қалай өткізетінін де жіті қадағалап отырған абзал.

Отбасында жылулық пен сүйіспеншілікке оранып өскен баланың бойында адамгершілік пен жағымды қасиеттер басым болары анық. Адамгершілік басқа сөзбен айтқанда, адамшылдық дегенді білдіреді, яғни бұл қасиет адам бойында ең алдымен отбасында, атап айтқанда ата – ананың үлгісі мен тәлім – тәрбиесінің арқасында қалыптасады.

Answer 2

Тақырыбы: Оқушы бойында адамзаттық құндылықтарды қалай қалыптастырамыз?

Адамзаттық құндылықтар болмаса, оқу процесі жетілмейді. Оларды дамыту және дамыту үшін оқушылардың психологиялық, эмоционалды, оқушылық қабілеттерін де аса алатын мамандандырылған оқу ортағыны қалай қалыптастыруға болады.

Бірінші қадам, оқушылардың кімге, не ішінде болса, түсінуі керек. Олардың бейімделген интересі және таланты мезгілдетілген мамандықтармен байланысты. Осындай мамандандыру арқылы олар өз құндылықтарын дамыту жолын табады.

Екінші қадам, оқушыларға бейімделген оқу жоспарлары жасау керек. Олардың оқушылық деңгейі мен оқу стилі бойынша қабілеттерін анықтау арқылы, жеткізушіліктеріне сәйкес оқу материалдарын таңдауға болады. Осындай жоспарлар оқушылардың бірінші қадамда анықталған мамандықтарындағы мұғалімдер мен кеңейтушілер арқылы анықталады.

Үшінші қадам, оқу процесінің интерактивтілігін жасау үшін технологияларды қолдану керек. Онлайн ресурстар, оқу платформалары, веб-семинарлар арқылы оқушылар арасында жүйелі іс-шара болады. Бұл әдістемелік мәнінен өте артық қолдау көрсету, оқушыларды мотивациялау және оларды ақпараттық-коммуникациялық желілер арқылы қабылдауға мүмкіндік береді.

Төртінші қадам, оқушылардың адамзаттық дамуын қолдау үшін психологиялық дайындық беру керек. Олардың тыңдау жолын, ойлау және шешу қабілеттерін дамыту арқылы олардың адамзаттық аса алатын құндылықтарын жетілдіруге болады.

Соңғы қадам, оқушылардың ұйымдастыру және уақытты бақылау болуы маңызды. Олардың бірінші бес қадамның барлықын жүзеге асырудың нәтижесінде жеткізушіліктері мен білім деңгейі кемшіліктен асатын болса, өзекті жақсарту кезінде мониторинг жүргізу керек.

Біз оқушылардың адамзаттық құндылықтарын дамыту үшін бұл қадамдарды орындау керек. Тек осы жолмен олар өз таленттіліктерін дамыту жолын табады және адамдардың құндылықтарын жетілдіруге мүмкіндік береді.