Question

1-тапсырма:  Абай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңіндегі автордың бейнесі қандай? Лирикалық кейіпкердің мақсатын, оқырмандарға берер ғибратты ойын ашып, өз көзқарасыңызды жазыңыз (6-7 сөйлем). 2-тапсырма:Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндір? Ол өлеңнің қай бөлігінде ерекше көрініс тапқан?​

Answer 1

Ответ:

1-тапсырма: Абай Құнанбаев тің өлеңдегі бейнесі ол шынайы мақсаты мен " Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" деп бізге қалдырып кеткен. Абайдың оқырмандарға берер ойы түзу жолдан жүр, жаман жолдан емес деп сол мағынада айтылғандай.

Объяснение:

мен жазбаймын өлеңді ермек үшін

өлеңінде автор өзінің қателігін басқалар

қайталамауын айтады. "Білім алыңдар. кез

кез жаксы нәрседен ғибрат алыңдар. менің

өлеңдерім сендерді оқуға шақыру үшін

айтылған" деген мақсатпен айтылған

Answer 2

1-тапсырма:

Абай Құнанбайұлының «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңінің бейнесінде автор лирикалық кейіпкердің мақсатын білдіреді. Ол кейіпкер, ермек үшін жазуында, өз санатты күшінен жасауға қатысушыны оқырмандарға берер ғибратты ойын ашу үшін ойластыру үшін бейнеде. Автор, өз жазбаларында жарияланатын сөйлемдер арқылы ермек үшін армандастыру және оқырмандарды қызықтыратын ойындар жасау қадамын алуы мақсаттапты. Мұнда кейіпкер, жазу процесінің жеңілдігі мен көңілдігін мәлімдейді, оқырмандарды қызықтыратын сөздер мен бейнелерді жасауға тәрбиелеуі мақсаттапты.

2-тапсырма:

Абай Құнанбайұлының «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді. Ол өлеңде ғылымны табу үшін көп жұмыс жасау, оқу, білім алу қажеттілігін анықтайды. Қоғамда білім мен ғылымны табу керек екенін жаттайды.

Өлеңнің қай бөлігінде ерекше көрініс тапқан деп сұрау салынса, сондай-ақ Абай Құнанбайұлы аналитикалық дайындық қарап қалатын өлеңдің бірінші бөлігінде ерекше көрініс тапты. Бұл бөлімде автор, ғылымны табу үшін көп жұмыс жасау керек екенін сөйлейді. Алайда, өлеңнің басқа бөлімдерінде де білімді жылдам жасау, оқу және ғылым алу арқылы қоғамдық дамуға әсер ететін жағдайларды тактайтын идеялар мен суреттер бар.