Question

Бірде үй өртенді. Өртсөндірушілер әлгі үйге келin жеткенде алдарынан бір әйел жүгіріп шықты. Ол жылдатурып, үйде екі жасар қызының қалып қойғанын айтты.өртсөндірушілер Бобты жұмсады. Боб баспалдақ арқылыжүгіріп барып, түтіннің арасына еніп кетті. Бес минуттансоң ол көйлегінен тістеп, қызды көтеріп үйден шыкты.Ана қызының тірі екенін көргенде қуанғанынан көз жасынтөгіп, құшақтай алды.Лев ТолстойданӨрт негізінен электр желісі мен газ баллондарын дұрыспайдаланбаудан болады. От жағатын үйлерде пеш акаулыболса, ол да өрттің шығуына себепші болады. Қолынасіріңке ұстап ойнаған балалардың абайсыздығынан өрт жиішығады.Бүде• Қайсысы ғылыми-танымдық мәтін, қайсысы көркем мәтін? Ө.ойыңды дәлелде.​

Answer 1

Объяснение:

Бірде үй өртенді. Өртсөндірушілер әлгі үйге келin

жеткенде алдарынан бір әйел жүгіріп шықты. Ол жылда

турып, үйде екі жасар қызының қалып қойғанын айтты.

өртсөндірушілер Бобты жұмсады. Боб баспалдақ арқылы

жүгіріп барып, түтіннің арасына еніп кетті. Бес минуттан

соң ол көйлегінен тістеп, қызды көтеріп үйден шыкты.

Ана қызының тірі екенін көргенде қуанғанынан көз жасын

төгіп, құшақтай алды/көркем

Өрт негізінен электр желісі мен газ баллондарын дұрыс

пайдаланбаудан болады. От жағатын үйлерде пеш акаулы

болса, ол да өрттің шығуына себепші болады. Қолына

сіріңке ұстап ойнаған балалардың абайсыздығынан өрт жиі

шығады./ғылыми-танымдық

Answer 2

Сіздің сұрауыңызда көрсетілген мәтін, ғылыми-танымдық мәтін емес, арнайы көркем мәтіндік түрде жазылған. Мәтінде тұрақты оқиғалар жасалады және сюжеті бар. Мысалы, жүгіріп шығу, үйден шығу, абайсыздық, электр желісі мен газ баллондары туралы сөздер аударылады.