Question

Задание 1. Прочитайте высказывание Плутарха о Перикле и выполните задание: Плутарх пишет о правлении Перикла: «Перикл объяснял народу, что он не обязан давать союзникам отчета в употреблении им денег, раз ведет войны для их защиты, сдерживает персов. Город достаточно снабжен необходимым для войны, поэтому излишек в денежных средствах следует употребить на постройки, которые после своего окончания доставят гражданам бессмертную славу, все ремесла придут в оживление; никто не будет сидеть сложа руки; почти весь город будет служить на жалованье и таким образом сам позаботится о своем благоустройстве и пропитании». А) Как Перикл предлагал использовать деньги союзных государств? Какие цели он преследовал? Ответ должен быть содержательным. Б) Как вы оцениваете деятельность Перикла? Что изменилось в управлении и облике Афин во времена правления Перикла? Ответ должен быть развернутым, опираться на конкретные исторические факты. Задание 2. В чем различия между обучением афинских и спартанских мальчиков? Раскройте вопрос полно, просмотрев видеоконсультацию к уроку. Вспомните, какие предметы учили, как проходил процесс обучения. Подумайте и напишите, как уклад жизни и природные условия афинян и спартиатов влияли на обучение детей. Помогите плиз!

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

А). Во-первых, сам Перикл был настолько одержим идеей служения идеалам демократии и процветания своего полиса, был настолько светлым и чистым (честным) человеком, каждый шаг которого был известен большинству афинских горожан, что вряд ли вопрос целесообразности производимых им затрат на ту или иную цель мог вызывать у кого-либо хоть малейшие сомнения. Все государственные затраты производились с ведома многих гос.деятелей и общественных структур, были как это принято сегодня говорить "прозрачными". Перикл укрепил флот и армию, заботился о защите Афин от возможных нападений со стороны других греческих полисов; вел обширное строительство в городе, в том числе и для простых горожан.

Б). Как уже говорилось, управление полисом было демократическим, "прозрачным". Большое внимание уделялось Периклом градостроительству, в годы его правления был значительно обустроен Акрополь, строились дворцы и театры, улучшались городские кварталы и районы для бедняков.

В). Различие между воспитанием афинских и спартанских мальчиков - афинские мальчики получали многопрофильное обучение, куда входили науки, философия, музыка, поэзия, гимнастические занятия. Спартанские мальчики получали в основном воинское воспитание, поэтому основной упор в нем делался на выносливость, военную науку, спортивные упражнения, искусство ведения боя. Афиняне получали общее образование и воспитание, спартанцы - воинское.

Answer 2

Задание 1:

А) Перикл предлагал использовать деньги союзных государств на постройки и инфраструктурные проекты в Афинах. Он объяснял, что Афины ведут войны не только для своей защиты, но и для защиты своих союзников от персидской угрозы. Поскольку город был достаточно снабжен необходимым для ведения войн, излишек в денежных средствах следует использовать на строительство, которое принесет гражданам славу и оживит все ремесла. Таким образом, всё больше граждан будет участвовать в проектах, получая жалованье за свои усилия, что обеспечит благоустройство города и пропитание его жителей.

Перикл преследовал несколько целей:

1. Укрепление города и защита его интересов. Использование денег на строительство и инфраструктурные проекты позволяло укрепить оборонную систему и обеспечить стабильность города.

2. Поддержание союзников. Афины завоевали репутацию лидера в Делосском союзе, и чтобы удержать союзников рядом и обеспечить их поддержку в войнах, Перикл предпринимал меры для процветания города и его жителей.

3. Формирование легендарного облика Афин. Строительство великолепных зданий, таких как Парфенон на Акрополе, и других памятников, служило созданию образа Афин, как культурного и цивилизованного центра, что повышало престиж и авторитет города.

Б) Деятельность Перикла оценивается историками исключительно положительно, так как он считается одним из величайших политических деятелей древней Греции. В период его правления (461-429 г. до н.э.) Афины переживали расцвет своего величия и влияния.

Под руководством Перикла были внедрены следующие изменения в управлении и облике Афин:

1. Демократия: Перикл был одним из представителей демократической реформы. Он расширил права граждан и поддерживал развитие народного собрания, где граждане могли выражать свою волю и участвовать в принятии важных решений.

2. Развитие культуры и искусства: Перикл стимулировал культурную жизнь Афин, поддерживая философов, художников и архитекторов. Благодаря этому процветали искусство, литература и философия, что сделало Афины центром классической культуры.

3. Строительство: Перикл активно поддерживал строительство великолепных зданий, включая Парфенон, Эрехтеион и другие храмы на Акрополе. Эти архитектурные шедевры оставались символом величия и красоты Афин на протяжении многих столетий.

4. Внешнеполитические успехи: Перикл смог укрепить положение Афин на международной арене, привлечь к себе союзников и завоевать авторитет в Делосском союзе, утверждая таким образом лидерство города в Греции.

Задание 2:

Обучение афинских и спартанских мальчиков сильно отличалось друг от друга из-за различий в образе жизни и природных условий обоих городов.

Афиняне:

• Обучение в Афинах было основано на развитии умственных способностей и культурных навыков. Мальчики изучали литературу, поэзию, музыку, гимнастику и философию. Искусство и образование были признаны основой афинской цивилизации.

• Основное учебное заведение в Афинах была Дома Поэзии, где мальчики изучали произведения древних поэтов и философов.

• Обучение было доступно только свободным гражданам Афин, в то время как рабы и женщины не имели права на образование.

• Афины были благоприятным местом для обучения из-за своего культурного и образовательного облика, а также благодаря поддержке Перикла.

Спартанцы:

• Обучение спартанских мальч