Question

Задание 1. Прочитайте стихотворение немецкого поэта Ганса Сакса (XVI в.) о католической церкви в Германии и выполните задания: А главное — в церквах идет Продажа индульгенций бойко, Вот что и есть овечья дойка! Толпа церковников жадна, Привыкнув грабить издавна, Живя бессовестным обманом, Церковник ловко лжет мирянам: За мощи выдав зуб быка, Он им притронется слегка К больному—и дань сберет... Страдает от попов народ, Не перечесть ему невзгод: Зимой и летом гнет он спину, Чтоб отдавать им десятину. А) Какие источники доходов церкви перечислены в этом отрывке? Б) Почему католическая церковь в Германии продолжала пользоваться большой властью? В) О каких настроениях народа свидетельствует это стихотворение? Ответы должны быть развернутыми, опираться на конкретные исторические факты. Задание 2. Опираясь на материалы видео консультации к уроку, заполните таблицу, указав не менее 3-х положений в каждом столбце. Ответы должны быть развернутыми, опираться на конкретные исторические факты. Религиозные взгляды Мартина Лютера Мартин Лютер выступал против: Мартин Лютер выступал за: Задание 3. Прочитайте отрывок из документа, называемого «12 статей» (написан в Германии в XVI в.), и ответьте на вопросы. «Во-первых, наше смиренное прошение и желание, наша общая воля и мнение — иметь впредь право и силу всею общиною выбирать себе священника и смещать его, когда он неподобно ведет себя. Этот выборный священник должен проповедовать нам святое Евангелие, чистое и ясное, без всякого человеческого добавления, учения и веления, одну лишь истинную веру… Во-вторых, хотя справедливая десятина, установленная в Ветхом Завете, с Новым Заветом потеряла силу, тем не менее, мы согласны давать справедливую зерновую десятину, но лишь так, как полагается. Ведь раз ее надлежит давать Богу и его людям, то она подобает священнику, раз он возвещает правильное слово Божье. Впредь мы желаем, чтобы эту десятину собирали наши церковные старосты, которых поставит община, и из собранного давали бы достаточное содержание священнику, избранному всею общиною, ему и его близким людям, по приговору общины. А что останется лишку — отдать бедным, какие окажутся в деревне, по обстоятельствам дела и по приговору общины… В-третьих, до сих пор было в обычае считать нас «собственными» людьми, что жалости подобно, принимая во внимание, что Христос пролитием своей драгоценной крови освободил и искупил нас всех, как пастуха, так и самого высокого, не исключая никого. Поэтому соответствует Писанию, чтобы мы были и хотим быть свободными… Мы не сомневаемся, что вы, как истинные и подлинные христиане, с готовностью отпустите нас из личной крепости или же докажете нам по Евангелию, что мы должны быть крепостными… <...> В-пятых, отягощены мы также и с использованием леса. Ибо наши господа присвоили исключительно себе все леса… В-шестых, мы терпим большое отягощение от повинностей, которые растут и умножаются со дня на день…» А) Требования какой группы населения изложены в документе? Б) Идеи какого значительного движения того времени нашли отражение в документе? В) Определите и напишите основные программные требования восставших. Ответ должен быть развернутым и содержать не менее 3-х предложений. Задание 4. Опираясь на материал видео консультации к уроку выполните задание: А) Составьте схему «Способы борьбы папы и католической церкви против Реформации». Укажите не менее 3-х способов борьбы и кратко охарактеризуйте методы каждого. Б) Напишите, почему католическая церковь долгое время колебалась в выборе средств борьбы с Реформацией и даже вела переговоры со сторонниками Лютера?

Answer 1

короче как я ответил...

Ответ:

1.А) Индульгенции, дань, десятина.

 Б) Люди боялись гнева бога

 В) Я не отвечал...

2. Мартин Лютер

Выступал за: перевод библии на родной язык, отпущение грехов за истеное раскаинее.

Выступал против: индульгенций, дани, десятины.

3.А) Крестьяне.

 Б) Идеи реформации.

 В) Не отвечал...

4. не отвечал...

вот так...