Question

В двадцатые годы в советской школе: 1) Преподавание дисциплин стояло вне политики и идеологии 2) Запрещалось педагогическое новаторство 3) Отменялась урочная система, домашние задания, переводные экзамены 4) Внушали, что интересы личности выше интересов коллектива.

Answer 1

Данный ответ на вопрос - отменялась урочная система, учебники, домашние задания, экзамены (вариант 3).

Answer 2

Ответ: думаю третий вариант

Объяснение:

Answer 3

В описании вы привели несколько утверждений, связанных с советской школьной системой в 1920-х годах. Давайте рассмотрим каждое утверждение подробнее:

1. Преподавание дисциплин стояло вне политики и идеологии: В реальности, в советской школе 1920-х годов, образование было тесно связано с политикой и идеологией. Программы учебных предметов и методики обучения были подвергнуты влиянию марксистско-ленинской идеологии. Учебные материалы, как правило, отражали социалистические идеи, и детям внушались соответствующие ценности.

2. Запрещалось педагогическое новаторство: В начале советской эпохи действительно было стремление к радикальным изменениям в образовательной сфере. Некоторые новаторские идеи были внедрены, например, свободное обучение без учебников и классных комнат, организация уроков на основе обсуждения и диалога. Однако с течением времени и введением более жесткой идеологической контроли, такие новации были ограничены или подавлены.

3. Отменялась урочная система, домашние задания, переводные экзамены: В начале советской эпохи были попытки изменить традиционную школьную систему. Однако урочная система со временем восстановилась. Относительно домашних заданий, их объем и характер могли меняться в зависимости от периода и политических ориентиров. Что касается экзаменов, вплоть до середины 1920-х годов переводные экзамены действительно отменялись, но позже они были восстановлены.

4. Внушали, что интересы личности выше интересов коллектива: Советская идеология сосредотачивалась на коллективных интересах и строительстве коммунистического общества. В школах пропагандировались коллективизм, коллективное обучение и труд. Подчеркивались патриотические идеалы и служение обществу. Понятие "индивидуализм" было встречено с определенным недовольством.

В целом, советская школьная система в 1920-х годах была в большой степени определена политическими и идеологическими ориентирами. Произошли попытки внести изменения в образовательную практику, но они были смягчены и модифицированы в соответствии с общей политической линией страны.