Question

Как афиняне воспитывали детей? Срочно.... ​

Answer 1

Ответ:

Мальчики с 7-летнего возраста посещали школу грамматиста, где обучались чтению, письму и счёту, а позже или одновременно школу кифариста, в к-рой занимались музыкой, пением, декламацией. С 13 - 14 лет они воспитывались в палестре, где под руководством педотриба в течение 2 - 3 лет занимались гимнастикой.

Answer 2

Афины были одним из наиболее развитых и культурных городов Древней Греции, и воспитание детей в афинском обществе играло важную роль. Вот некоторые основные аспекты воспитания детей в Афинах:

1. Семейное воспитание: Семья была фундаментом воспитания в Древней Греции, в том числе в Афинах. Родители, особенно отец, играли ключевую роль в воспитании детей. Они учили детей морали, нравственности и обязанностям перед обществом.

2. Домашнее обучение: Дети получали начальное образование дома, обучаясь чтению, письму и базовой математике. Отец или нанятый учитель могли заниматься обучением.

3. Гимназия и школа: После определенного возраста мальчики могли быть посланы в гимназии и школы, где получали более серьезное образование. Там они учились литературе, физике, музыке, астрономии и философии. Для девочек образование было менее развитым, и они обучались дома, сосредотачиваясь на навыках хозяйства и жизни в семье.

4. Воспитание характера: Воспитание включало в себя формирование моральных ценностей и характера. Детей учили бережному отношению к законам, добродетелям и обязательствам перед городом и обществом.

5. Физическое воспитание: Физическая активность и спорт были также важными элементами воспитания. Мальчики учились управлять оружием, так как служба в армии была обязательной для граждан.

6. Религиозное воспитание: Религиозные обряды и учение также играли роль в воспитании. Дети учились о культуре, религии и мифологии Древней Греции.

7. Социальная адаптация: Воспитание включало в себя обучение навыкам общения, уважению к старшим и учению сотрудничеству в обществе.

Воспитание в Афинах было ориентировано на формирование образованных, моральных и граждански ответственных индивидов.