Вопрос задан 05.11.2023 в 10:53. Предмет Химия. Спрашивает Захаров Вячеслав.

При взаємодії метаноміну об'ємом 6.2 л, виділилася вода. Знайти її кількість. СРОЧНО!!! ПОМОГИТЕ

ПОЖАЛУЙСТА!
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Антипова Алёна.

Ответ:

Рішеннязадачєоднієюзланокутривкомузасвоєннінавчальногоматеріалущеітому, щоформулюваннятеорійізаконів, запам'ятовуванняправил, формул, упорядкуванняхімічнихрівняньвідбуваєтьсянапрактиці. Вучнівупроцесірішеннязадачвиховуютьсяпрацьовитість, цілеспрямованість, розвиваєтьсяпочуттявідповідальності, завзятістьінаполегливістьудосягненніпоставленоїмети. Уходірозв’язуваннязадачреалізуютьсяміжпредметнізв'язки, якіпоказуютьєдністьприроди, щодозволяєрозвиватисвітоглядучнів. Значнарользадачворганізаціїпошуковихситуацій, необхіднихприпроблемномунавчанні, атакожвздійсненніпроцесуперевіркизнаньучнівіпризакріпленніотриманогонауроцінавчальногоматеріалу. Розрахунковізадачіпосідаютьособливемісцеувивченніхімії. Систематичнерозв’язуванняїхсприяєсвідомомузасвоєннюхімічнихзнань, формуваннюлогічногомислення, розвиткурозумовоїдіяльності, навчаєпрактичномувикористаннюнабутихтеоретичнихзнань. Упосібникурозглянутотітипизадач, якіпередбаченіпрограмамизагальноосвітньоїшколитапрограмамипоглибленоговивченняхімії. Укожномурозділікоротковикладенотеоретичнівідомості, необхіднідляповтореннянайважливішихпрограмнихпитань. Длядеякихтипівзадачнаведеніалгоритмиїхрозв’язування. Валгоритмахдокладнопоясненохідрозв’язання, щобвсійогоетапибулизрозуміліучням. Підчассамостійногорозв’язуваннязадачможнаопускатидеякінайпростішідії, якіможнавиконатиусно, абопоєднуватидекількадійводну. Наприкінцікожногорозділупропонуютьсязадачідлясамостійногорозв’язання. Напершихетапаховолодіннявміннямирозв’язуватипевнийтипрозрахунковихзадачвартокористуватисяалгоритмом, щобзасвоїтипевнупослідовністьдій. Слабкіучніможутькористуватисянимпостійно, сильніші, опанувавшиалгоритм, переходитидорозв’язуванняускладненихзадачрізнимиспособами. Цесприяєрозвиткуіндивідуальнихособливистейрозумовоїдіяльностіучня(гнучкості, самостійності, критичності). Загальніправиларозв’язаннязадачтакі: 1.Першзавсетребауважнопрочитатиумовузадачіізрозумітиїїсуть. 4

2.Записатискороченуумовуівимогузадачі, використовуючиприцьомузагальновживаніпозначеннявеличин. 3.Проаналізуватиумовузадачі, встановитилогічнізв’язкиміжданимивеличинамиішуканою. 4.Осмислитилогічнупослідовністьдійівибратиспосіброзв’язування. 5.Виконатирозрахункивтиходиницяхвимірювання, якізаданіумовоюзадачі. 6.Обчисленняпроводитизточністюдо 0,01, вокремихвипадкахдо 0,1 абонавітьокруглитирезультатдоцілихчисел, користуючисьприцьомуправиламинаближенихрозрахунків. 7.Записатиповнувідповідь. Длядеякихтипівзадачнаведенідекількаспособівїхрозв’язування. Требапам’ятати, щорозв’язуватизадачуможнабудь-якимспособом, алекращевибиратинайраціональніший. Прицьомунеобов’язководотримуватисьпевногошаблонувоформленніходурозв’язуваннязадачі. Важливозрозумітиїїзміст, умітипроаналізуватийогоіправильнорозв’язати. Передрозглядомконкретнихтипівхімічнихзадачнеобхідновизначитисязпозначеннямифізичнихвеличин, щовикористовуютьсявхімії. Втаблиціпредставленівсінеобхідніфізичнівеличини, одиницівимірюваннятавзаємозв’язокміжними. ТаблицяФізичнівеличини, одиниціпозначеннятавзаємозв’язокміжнимиФізичнівеличиниПозна-ченняОдиниціпозна-ченняФормазаписуВзаємозв’язокміжфізични- мивеличинами1 2 3 4 5 Кількістьсполуки(х) чи n(x) моль(х)=5 моль(х) = m(x)/M(x) ВідноснаатомнамасаAr(x) безрозмір-наAr(H) = 1 Ar(x) = =m(x)/(1/12m(C)) Відноснамолеку- лярнамасаMr(x) безрозмір-наMr(H2SO4) = = 98 Mr(x) = =m(x)/(1/12m(C)) 5

Объяснение:

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Для розв'язання цього завдання спочатку складемо реакцію взаємодії метаноміну (CH3NH2) з водою (H2O): CH3NH2 + H2O -> CH3OH + NH3

За реакцією видно, що одна молекула метаноміну взаємодіє з однією молекулою води і утворюється одна молекула метанолу та одна молекула аміаку.

Тепер знайдемо кількість молей метаноміну, використаного в реакції: n(CH3NH2) = V / Vм(CH3NH2)

де n(CH3NH2) - кількість молей метаноміну; V - об'єм метаноміну (у л) - 6.2 л; Vм(CH3NH2) - молярний об'єм метаноміну (у л/моль) - можна знайти з таблиці фізичних властивостей речовини (наприклад, 1.43 л/моль).

Підставимо значення у формулу: n(CH3NH2) = 6.2 л / 1.43 л/моль ≈ 4.34 моль

Так як реакційний співвідношення показує, що одна молекула метаноміну утворює одну молекулу метанолу, то кількість молей метанолу також буде 4.34 моль.

Тепер знаємо, що одна молекула метанолу утворює одну молекулу води. Тому кількість молей води, яка утворилася, також дорівнює 4.34 моль.

За стехіометрією реакції одна молекула води має масу 18 г/моль. Тому маса води, яка утворилася, дорівнює: маса води = кількість молей * молярна маса = 4.34 моль * 18 г/моль ≈ 78.12 г.

Таким чином, виділеної води у цій реакції становить 78.12 грамів.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Химия

Последние заданные вопросы в категории Химия

Задать вопрос