Question

6. На основе анализа текста постройте пищевую цепь, состоящую из организмов, упоминаемых в тексте. 1. Хулиганы-воробьишки – превосходные воришки. Им зерно лишь подавай – поуменьшат урожай. Вот китайцы подсчитали, сколько зерен потеряли, И издали свой декрет – воробьев свести на нет! Перебили всех подряд, ждут – каков же результат? Поначалу, в самом деле, закрома их пополнели. А потом пришла беда – отворяйте ворота! Все посевы, урожай насекомые сожрали. Их в таком большом числе прежде не было нигде. Оказалось, воробьята не едят совсем зерна-то: Им родители с полей тащут мошек и червей. Стало тут властям понятно – надо птиц вернуть обратно. И пришлось им воробьев из чужих вести краев. Если все с плеча рубить, можно дело загубить! 2. Ну что же, подведем баланс, Чтоб в стихотворном виде Экосистему юный глаз Отчетливей увидел. Она система потому, Что в ней по форме строгой Необходимый всем продукт Идет своей дорогой. и кто системе служит – Живет себе, не тужит. Вот на зеленый стебелек садится пестрый мотылек, попил нектар со всех цветов, Их опылил – и в путь готов. Но тут попался – Боже мой! – На завтрак птице луговой. А у нее гнездо в траве И куча птенчиков в гнезде. И уж, конечно, их помет Питание траве дает. 3. Отрывок из сказки «Лягушка – царевна» «Указала Баба-Яга, где растет этот дуб. Иван-царевич дошел до него и не знает, что ему делать, как сундук достать. Он и так и эдак пробовал его раскачать, нет, не поддается дуб. Вдруг откуда ни возьмись, прибежал медведь и выворотил дерево с корнем, сундук упал и разбился вдребезги. Из сундука выскочил заяц и во всю прыть бежать пустился. Глядь – а за ним уж волк гонится, нагнал, ухватил и в клочки разорвал. Тут вылетела из зайца утка и поднялась высоко-высоко. А за ней сокол кинулся, как ударит ее, так из утки яйцо выпало прямо в синее море. Иван-царевич при такой беде сел на берегу и залился горькими слезами …»

Answer 1

1)зерна-насекомые-воробьи
2)цветки-мотылек-птица 
3)дуб-заяц-волк,а с уткой и соколом цепь,вроде как ,неполная,ведь утка не ест дуб...

Answer 2

Исходя из предоставленного текста, можно выделить следующие организмы и построить пищевую цепь:

1. Зерно - Урожай 2. Хулиганы-воробьишки - Птицы, которые поедают зерно 3. Китайцы - Люди, которые приняли решение истребить воробьев 4. Насекомые - Пища для воробьев 5. Воробьята - Молодые воробьи, которые не едят зерно, а питаются мошками и червями 6. Птицы луговые - Птицы, которые охотятся на мотыльков, являются хищниками для мотыльков и их личинок 7. Мотылек - Пестрый мотылек, который питается нектаром цветов 8. Птицы хищники - Птицы, которые охотятся на мелких животных, таких как заяц и утка 9. Заяц - Животное, которое является добычей для хищных птиц 10. Утка - Другое животное, ставшее добычей для хищных птиц 11. Сокол - Хищная птица, которая преследует утку 12. Медведь - Животное, которое помогло Ивану-царевичу выворотить дуб, чтобы достать сундук 13. Иван-царевич - Главный герой, человек

Пищевая цепь: ``` Зерно -> Хулиганы-воробьишки -> Китайцы \ -> Воробьята -> Насекомые \ -> Птицы луговые -> Мотылек \ -> Птицы хищники -> Заяц -> Утка \ -> Сокол ```

Таким образом, данная пищевая цепь отображает взаимосвязи между различными организмами, представленными в тексте.