
Помогите сделать задание по биологии, срочно! ЗАДАНИЕ 1 Вспомните и запишите в тетрадь следующие
определения: 1.Что такое природное сообщество? 2.В чем проявляется взаимосвязь всех обитателей одного природного сообщества? ЗАДАНИЕ 2 Прочитайте текст Человек в конкурентной борьбе за выживание в окружающей среде начал строить свои искусственные сообщества десять тысяч лет назад, создав сельское хозяйство - растениеводство и животноводство. На современном этапе он для удовлетворения все возрастающих потребностей вынужден изменить и даже разрушить природные сообщества, порой и не желая этого. Энергия - это изначальная движущая сила природных и искусственных сообществ. Природные сообщества «работают» без затрат со стороны человека. Совсем иначе работают искусственные сообщества. Искусственные сообщества — это сельскохозяйственные поля, сеяные луга, огоро¬ды, сады, парки. Искусственные растительные сообщества. Характер этих со¬обществ определяется практическими потребностями человека. На полях выращивают зерновые культуры (рожь, пшеницу, ячмень), картофель, лен, подсолнечник, на сеяных лугах — кормовые тра¬вы (клевер луговой, тимофеевку луговую, ежу сборную).В садах человек культивирует разнообразные плодовые деревья и кустар¬ники (яблони, груши, сливу, смородину, крыжовник и др.), на ого¬родах — разные овощи (огурцы, томаты, морковь, лук и др.). Ис¬кусственные сообщества без помощи человека существовать не могут. Он обрабатывает почву, поливает и удобряет растения, борется с их болезнями, сорняками, насекомыми-вредителями (например, коло¬радским жуком на картофельных полях). Для повышения урожай¬ности каждое культурное растение требует особого ухода. Карто-фель, например, окучивают, подсыпая землю к основаниям побе¬гов. Молодые посевы моркови, свеклы, лука продергивают, чтобы эти овощи не росли слишком густо. Вьющиеся и высокие растения (фасоль, горох, томаты, иногда огурцы) подвязывают. Плодовые деревья (яблони, сливы, груши) и ягодные кустарники (малину, смородину, крыжовник) обрезают, удаляя сухие ветки и не даю¬щие плодов побеги. Если человек прекращает уход за искусствен¬ными сообществами, они дичают и зарастают сорняками. Растения в процессе жизнедеятельности используют большое количество питательных веществ из почвы. Человек изымает урожай и нарушает круговорот элементов. Для того чтобы возвратить питательные вещества в почву, человек вносит минеральные, органические, бактериальные удобрения; В искусственных сообществах, в отличие от природных сообществ: • пониженное разнообразие живых организмов (природное сообщество в сотни и тысячи раз богаче по видовому составу); • виды растений, которые возделываются человеком, не могут выдержать конкуренцию с дикими видами без поддержки человека; • значительное использование дополнительной энергии (мускульная сила человека, животных; сельскохозяйственная техника) для поддержания урожая растений; • пищевые цепи короткие (в природном сообществе - разветвленные пищевые сети); • искусственное сообщество - неустойчивая система, тогда как природное сообщество способно существовать достаточно длительное время. Запишите определение ,что такое искусственное сообщество? ЗАДАНИЕ 3 Укажите отличия искусственного сообщества от природного. ЗАДАНИЕ 4 Напишите схему пищевой цепи искусственного сообщества поле. ЗАДАНИЕ 5 Для чего человеком создаются искусственные сообщества?

Ответы на вопрос

Ответ:
Агроценоз — искусственная экосистема, созданная человеком для получения сельскохозяйственной продукции. Они занимают в настоящее время около 10 % территории суши. Агроценозы отличаются от природных биогеоценозов по ряду признаков






ЗАДАНИЕ 1:
Природное сообщество - это совокупность различных видов организмов, населяющих определенную территорию и взаимодействующих друг с другом и с окружающей средой.
Взаимосвязь всех обитателей одного природного сообщества проявляется в форме экологических взаимодействий, таких как питание, конкуренция за ресурсы, хищничество, симбиоз, взаимодействие с окружающей средой и другие биотические и абиотические факторы.
ЗАДАНИЕ 2: Текст описывает различия между природными сообществами и искусственными сообществами, создаваемыми человеком:
Искусственные сообщества: Человек создает искусственные сообщества, такие как сельскохозяйственные поля, сады, парки и другие культурные ландшафты. В отличие от природных сообществ, искусственные сообщества требуют активного ухода и вмешательства человека для их существования и продуктивности.
Энергия: В природных сообществах энергия поступает из натуральных процессов, таких как фотосинтез, исключительно через природные циклы и без участия человека. В искусственных сообществах человек вводит дополнительную энергию, как мускульную силу, животных и сельскохозяйственную технику, чтобы обеспечить урожай.
Разнообразие живых организмов: Искусственные сообщества имеют пониженное разнообразие видов в сравнении с природными сообществами, так как выращиваются только определенные виды растений, которые не могут конкурировать с дикими видами без поддержки человека.
Пищевые цепи: Пищевые цепи в искусственных сообществах обычно короткие, так как они ориентированы на производство пищи для человека, в то время как в природных сообществах пищевые сети более разветвленные и сложные.
Уход и воздействие: Человек обрабатывает почву, удобряет растения, борется с болезнями и вредителями, а также выполняет другие действия для поддержания искусственных сообществ. Если человек прекращает уход, эти сообщества могут деградировать и быть засоренными сорняками.
Круговорот элементов: Человек изымает урожай из искусственных сообществ, нарушая круговорот питательных веществ. Для восстановления питательных веществ в почве человек применяет минеральные и органические удобрения.
Устойчивость: Искусственные сообщества считаются менее устойчивыми и более зависимыми от внешнего вмешательства, чем природные сообщества, которые способны существовать в течение длительного времени без значительных изменений.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili