Question

Задание 1. Какие приспособления покрытосеменных растений позволили им занять господствующее положение на Земле? Задание 2. Какие растения называют низшими и почему? Задание 3. Как люди используют мхи в своей жизни? Задание 4. Что позволило растениям выйти из водной среды в наземную? Задание 5. Как выход растений на сушу отразился на жизни других живых организмов Земли? Задание 6. Почему размножение папоротникообразных считается более адаптированным к наземной среде в сравнении со мхами? Задание 7. Что позволяет лишайникам заселять те местообитания, где не могут существовать другие растения? Задание 8. Чем спора отличается от семени?

Answer 1

Ответ:

1------Господствующее положение на Земле

занимает отдел Покрытосеменных, т. к. только

у них есть цветок и плод, а ещё двойное

оплодотворение. Семена Покрытосеменных

покрыты оболочкой (околоплодником).

2-----Низшие растения - это водоросли.

1) У низших растений нет тканей

(механических, проводящих и т. п.)

2) У низших растений нет органов (листьев,

корней и т. п.)

3) Низшие растения размножаются спорами, а

семенные - семенами.

4) У водорослей сперматозоиды плавают

в воде, а у семенных мужские половые

клетки (спермии) не плавающие, достигают

яйцеклетки в процессе опыления.

3-----Мхи используют, зачастую, в лекарственных

целях, чтобы излечить раны и другие болезни.

Мхи использовали как мягкую подстилку для

постели, для закрывания щелей в жилищах.

Также мхи применяли для хранения оружия в

коробках.

4-----1. Образование и усложнение покровной ткани от узкого эпидермиса до пробки либо корки, которая сменяет пробку при росте побега в толщину.

2. Образование особых структур, выполняющих функцию газообмена, устьица на листе либо юный части побега там, где орган покрыт эпидермисом, и чечевички, образующиеся на пробке.

3. Образование механической ткани.

4. Возникновение проводящей ткани: сосуды и ситовидные трубки.

5. Появление запасающей ткани, прежде всего ткани, запасающей воду.

6. Возникновение поглощающей ткани во поглощающей зоне корня.

7. Кроме образования новых типов тканей при выходе растений на сушу вышло также образование новых органов при дифференциации слоевища (таллома) , отличительного для низших растений (водных растений) .

8. Уже у мохообразных происходит исходная дифференциация тела растения на побег и корень (у мохообразных возникают ризойды) , но теснее у папоротникообразных возникают истинный побег, на котором выделяются листья и ствол (либо корневище) , и корень.

9. У мохообразных возникают проводящие тяжи, которые можно считать зачатками проводящей системы.

5-----Разные растения приносят плоды и так как они вышли на сушу это дало питание животным,микроорганизмам также скорее всего не которые организмы лечились с помощью растений.

6-----Потому что заросток папоротника очень мал и он прижимается к земле, и под ним скапливается вода.

7-----Им не нужно много света и так же они живут в очень влажных местах

8----В споре нет запаса питательных веществ и зародыша, а в семени есть и то, и другое. .. Семя покрыто семенной кожурой, а спора всего-навсего оболочкой. Таким образом будущее поколение растений в семени защищено лучше, поэтому семенные растения преобладают над споровыми по видовому разнообразию.

Answer 2

Задание 1. Приспособления покрытосеменных растений, такие как семена и цветы, позволили им занять господствующее положение на Земле. Семена обладают защитной оболочкой и запасом питательных веществ, что позволяет растениям пережить неблагоприятные условия и распространяться на большие расстояния ветром, водой, животными или другими способами. Цветы же способствуют опылению, что обеспечивает разнообразие генетического материала и улучшает адаптацию к изменяющимся условиям окружающей среды.

Задание 2. Термин "низшие растения" устарел и больше не используется в современной биологии. Ранее этот термин применялся для обозначения более примитивных растений, таких как мхи и папоротники, но такая классификация была отменена из-за недостаточной учета сложности и разнообразия этих групп растений.

Задание 3. Люди используют мхи в своей жизни в разных сферах. Например, мхи могут использоваться для изготовления подстилки в животноводстве, в ландшафтном дизайне, а также как декоративный элемент в цветочных композициях. Также мхи содержат влагу, и некоторые народы использовали их как источник питьевой воды в экстремальных ситуациях.

Задание 4. Растения вышли из водной среды и перешли на сушу благодаря развитию адаптаций, таких как кутикула (защитный восковой слой на поверхности растений), структур для поддержки, а также специализированных органов для поглощения воды и питательных веществ из почвы. Эти адаптации позволили растениям выживать в условиях, где вода не всегда доступна.

Задание 5. Выход растений на сушу повлиял на жизнь других живых организмов, так как растения начали создавать новые экосистемы и изменять состав атмосферы путем выделения кислорода в результате фотосинтеза. Это открыло путь к эволюции животных, которые могли использовать кислород для обмена веществ, и создало основу для сложных пищевых цепей и экологических взаимодействий.

Задание 6. Размножение папоротникообразных считается более адаптированным к наземной среде в сравнении со мхами из-за различий в их жизненных циклах. У папоротникообразных есть спороносные структуры, которые позволяют им распространяться через споры, способные выживать в сухих условиях. В то время как у мхов жизненный цикл связан с водной средой, и их сперматозоиды нуждаются в воде для оплодотворения.

Задание 7. Лишайники могут заселять экстремальные местообитания, такие как камни, почву с низким содержанием питательных веществ, арктические и антарктические регионы, потому что они представляют собой симбиотическое сообщество грибов и водорослей или цианобактерий. Гриб обеспечивает защиту и влагу, а водоросли или цианобактерии проводят фотосинтез, предоставляя питательные вещества.

Задание 8. Споры и семена - это два разных механизма распространения растений. Споры - это небольшие клетки, которые образуются в специализированных структурах растения и могут быть разнообразных типов, например, спорангии у папоротников. Споры служат для размножения и распространения растения. Семена, с другой стороны, являются более сложными структурами, содержащими зародыш и запас питательных веществ. Семена образуются в цветках покрытосеменных растений и способствуют распространению растений путем опыления и плодообразования.