Question

Вкажіть, чи правильні твердження. Якщо ні - виправте IX.1.Климко вирушає в дорогу, сповнену небезпек, по сіль на Полтавщину. 2.Усе добро на базарі, куди звернув Климко, продавалось за гроші. Облаву поліцаї здійснювали на старих і молодих людей. Швець-земляк подарував Климкові тапочки, а не виміняв. 5. Врятована від Німеччини дівчина прохала хлопця стати її братом і 6. податись на Донбас до її мами. Їхав хлопець до станції Дебальцеве на відкритій вантажній машині. 7. Климко повертався додому з дорогоцінною сіллю та харчами. 8. Хворого хлопця виходжувала тітка Марина і хотіла навіть всиновити його. 9.Німець не зміг ударити Климка, бо той стрибнув у калюжу. 10.Головний герой відчував відповідальність за життя Наталі Михайлівни та маленької Олі. 11.Мішок солі заважає Климкові показати дорогу військовополоненому. . 12. Хлопчину підстерегла невблаганна смерть.​

Answer 1

Відповідь:

Здається, це вікторина ТАК/НІ, або вірно/невірно.

1. Климко вирушає в дорогу, сповнену небезпек, по сіль на Полтавщину. Ні. Климко вирушає по сіль в Слов"янськ - місто, яке знаходиться на Донеччині.

2.Усе добро на базарі, куди звернув Климко, продавалось за гроші. Ні. Цитата: "І все це добро не продавалося, а мінялося на одежу, гас, мило, сірники..."

3. Облаву поліцаї здійснювали на старих і молодих людей. Ні. На молодих, здорових, які можуть працювати. Цитата: "— Молоденьких виловлюють, — сказав швець, примружено, гостро дивлячись туди, де вирувало людське стовписько".

4. Швець-земляк подарував Климкові тапочки, а не виміняв. Так.

5. Врятована від Німеччини дівчина прохала хлопця стати її братом і податись на Донбас до її мами. Не зовсім. Варіант відповіді скоріше Ні. Дівчина добиралася додому на Сумщину, а Климка вона не просила бути її братом. Питала чи їм не по дорозі, і що він міг би бути її братом. цитата: " В Сумщину, дядечку... Я на шахтах була в Донбасі. А Тут війна... Тепер до мами добиваюся...  — А то й справді був би моїм братиком... — Дівчина жалібно підняла брови. — У нас із мамою нікого більш немає. Жив би в нас..."

6. Їхав хлопець до станції Дебальцеве на відкритій вантажній машині. Ні. Тітка Марина домовилася, щоб хлопець їхав у вагоні потягу.

7. Климко повертався додому з дорогоцінною сіллю та харчами. Так. цитата: "Мішок із сіллю та харчами (була серед них і пляшка молока, що якимось дивом не розбилась, як упав з вагона) він перев'язав пополам і ніс по черзі то на одному, то на другому плечі".

8. Хворого хлопця виходжувала тітка Марина і хотіла навіть всиновити його. Так.

9.Німець не зміг ударити Климка, бо той стрибнув у калюжу. Ні. Цитата: "Не дійшовши до дверей кроків три, він зігнувся калачиком, аж клунок посунувся на голову, подався ще трохи вліво од німця і разом з клункам полетів з вагона, перекинувся в повітрі й посунувся сторч головою по крутому мокрому насипу просто в калюжу, а клунок боляче придавив шию. Німець таки достав його вже на льоту кулаком у груди... "

10. Головний герой відчував відповідальність за життя Наталі Михайлівни та маленької Олі. Навіть не знаю, що й сказати. Якщо взяти до уваги, що вчительну звали Наталя МИКОЛАЇВНА, то за Михайлівну Климко ніби й не дуже переживав. Але якщо взяти до уваги маленьку Олю, то скоріше за все варіант відповіді Так.

11. Мішок солі заважає Климкові показати дорогу військово-полоненому. Ні. цитата: "І тоді Климко все зрозумів. — Туди, дядю, біжіть! — закричав він, показуючи рукою праворуч від себе. — Туди! Там бал-ка!.."

12. Хлопчину підстерегла невблаганна смерть.​ Так. Климко загинув.

Пояснення:

Answer 2

Тексти виглядають як фрагменти з літературного твору, але не можна визначити їх точність чи неправильність без контексту. Проте, я можу надати загальні вказівки.

1. Правильно: "Климко вирушає в дорогу, сповнену небезпек, по сіль на Полтавщину."
2. Правильно: "Усе добро на базарі, куди звернув Климко, продавалось за гроші."
3. Це твердження виглядає неповним, тому не можна визначити його точність.
4. Це твердження виглядає неповним, тому не можна визначити його точність.
5. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
6. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
7. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
8. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
9. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
10. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
11. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.
12. Текст не надає достатньо інформації для визначення правильності чи неправильності.

Загалом, важливо враховувати контекст і подробиці твору для точного визначення правильності кожного твердження.