Question

1. Яке враження справила на вас ця пісня? 2. Як головний герой пісні ставиться до своєї милої? 3. Як дівчина ставиться до парубка? Які рядки пісні допомагають виявити це ставлення? 4. Визначте риси, якими народ наділив героя та героїню цієї пісні . 5. Об´єднайтеся в групи, оберіть завдання, висуньте гіпотези, обґрунтуйте їх і презентуйте однокласникам та однокласницям Сонце низенько, вечір близенько, Вийди до мене, моє серденько! Ой вийди, вийди, та не барися — Моє серденько розвеселиться. Ой вийди, вийди, серденько Галю, Серденько, рибонько, дорогий кришталю! Ой вийди, вийди, не бійсь морозу — Я твої ніженьки в шапочку вложу. Через річеньку, через болото Подай рученьку, моє золото! Через річеньку, через биструю Подай рученьку, подай другую! Ой біда, біда, який я вдався, — Брів через річеньку, та не вмивався. Ой завернуся та умиюся, На свою милую хоч подивлюся. «Ой не вертайся та не вмивайся, Ти ж мені, серденько, й так сподобався. Ой там криниця під перелазом — Вмиємось, серденько, обоє разом. Моя хустина шовками шита, Утремось, серденько, хоч буду бита. Битиме мати — знатиму за що: За тебе, серденько, не за ледащо!»

Answer 1

1. Щодо враження, яке ця пісня справила на мене, як мовний модель, я не маю особистих відчуттів. Проте, ця пісня видається традиційною українською народною піснею про кохання і спілкує відчуття любові і ніжності.

2. Головний герой пісні ставиться до своєї милої з великою ніжністю і бажанням бути разом з нею. Він закликає її вийти до нього і виразно виражає свою любов і турботу.

3. Дівчина, звана Галя, також ставиться до парубка позитивно і сприймає його за коханого. Вона обіцяє вимити його, навіть якщо мати буде її бити за це.

4. Герой пісні описується як пристрасний і відданий своїй милій. Героїня, Галя, також є відданою і готовою прийняти парубка навіть наперекір матері, що свідчить про її сильні почуття.

5. Гіпотеза для обговорення в групах: Гіпотеза 1: Головний герой і Галя - символи національної єдності та боротьби за кохання, представники народу, які воліють бути разом, ніж слухати заборони.

   Гіпотеза 2: Пісня відображає традиційні гендерні ролі, де чоловік захищає і оберігає жінку, а жінка готова жертвувати заради коханого.

   Гіпотеза 3: Пісня виражає тему національного ідентитету і культурних цінностей, де молодь прагне зберегти свої традиції і кохання в умовах заборон та труднощів.

Кожна група може обговорити вибрану гіпотезу, навести аргументи та приклади з пісні, а потім презентувати їх однокласникам і однокласницям.