Question

Умоляю помогите даю 50 баллов Темы: Л. Глебов "Щука" "Муха й бджола" "Жаба й вiл" 1. Сравнительная характеристика мухи и бджоли. 2. Поисковая работа: схематическое изображение жизненного пути Жабы. 3. "Щука". Какая мораль басни

Answer 1

Ответ:

1.Муха – це носій соціального зла, паразит, зухвалий нероба, який вбачає сенс свого існування в безперервному гультяйстві. Л. Глібов наділяє її такими рисами, як хвалькуватість, зухвалість, чванливість, безсовісність.

Бджолі властиві якості, характерні для "маленької людини". Вона – скромна, працьовита, чесна. Їй навіть ніколи перепочити: з ранку до вечора вона у праці, у "клопотах у полі".

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с вашими вопросами по указанным темам. Давайте начнем!

1. Сравнительная характеристика мухи и бджоли:

   • Муха:

     • Внешний вид: Мухи обычно меньше по размеру, имеют большие и выпуклые глаза.
     • Поведение: Мухи могут быть раздражающими насекомыми, они часто живут вблизи мест гниения органических веществ.
     • Питание: Мухи питаются разложившимися органическими материалами и часто являются переносчиками болезней.
     • Роль в природе: Мухи могут быть важными в цепи пищевых отношений, служа добычей для других насекомых и птиц.

   • Бджола:

     • Внешний вид: Бджолы обычно крупнее, с меньшими и более гладкими глазами.
     • Поведение: Бджолы играют важную роль в опылении растений, собирая нектар и пыльцу. Они образуют ульи и работают в колониях.
     • Питание: Бджолы питаются нектаром цветков, из которого делают мед.
     • Роль в природе: Бджолы имеют огромное значение для сельского хозяйства, опыляя множество растений.

   Сравнение: Мухи и бджолы имеют разные роли в природе и разные взаимодействия с окружающей средой. Мухи могут быть восприняты как негативные, ассоциируясь с гниением и болезнями, в то время как бджолы важны для опыления растений и производства меда.

2. Схематическое изображение жизненного пути жабы: Вам следует создать схему или диаграмму, иллюстрирующую различные этапы жизни жабы, начиная от головы или личинки и заканчивая взрослым видом. Включите в эту схему метаморфозы, такие как яйцо, личинка, куколка и взрослая жаба. Укажите особенности каждой стадии жизненного цикла.

3. "Щука". Мораль басни: В басне "Щука" Л. Глебов рассказывает историю о том, как щука пыталась затащить в свою устье рыбу, но, застряв слишком глубоко, не смогла выбраться и погибла. Мораль этой басни может быть следующей: "Не пытайтесь преодолеть свои ограничения или жадностью рисковать там, где это может привести к печальным последствиям." Это также может служить напоминанием о том, что чрезмерное желание может привести к бедам и опасностям.

Я надеюсь, что эти ответы помогут вам! Если у вас есть еще какие-либо вопросы или пожелания по уточнению, пожалуйста, не стесняйтесь спросить.