Question

2. Простудіювати такі рядки поезії М. Вороного «Блакитна панна» (за формою чи змістом): І уже в душі моїй В сяйві мрій В'ються хмелем арабески, Миготять камеї, фрески, Гомонять-бринять пісні Голосні І сплітаються в гротески. 3. Пояснити такі образи «слова» у вірші Олександра Олеся «О слово рідне!»: 1) Співочий грім батьків моїх, Дітьми безпам'ятно забутий. 2) … сонцем стань! вгорі спинися, Осяй мій край і розлетися Дощами судними над ним. 4. Визначити й обґрунтувати вибір двійників-неістот (наявні у тексті) Панночки, Пана і Сторожихи у творі Олександра Олеся «Осінь». Пояснити вчинок Сторожихи.

Answer 1

Сен куштысын мыктысын куштысын мыктысын

Answer 2

Простудіювати такі рядки поезії М. Вороного «Блакитна панна» (за формою чи змістом):

У поезії М. Вороного "Блакитна панна" рядки мають таку форму та зміст: - "І уже в душі моїй В сяйві мрій" - цей рядок відображає поетичну мову та виражає стан мрійливості та фантазії. Він передає почуття легкості та ніжності. - "В'ються хмелем арабески" - цей рядок має метафоричне значення. Він описує, як мрії та фантазії виражаються у вигляді витончених та замкнутих у собі зображень, які нагадують арабески. - "Миготять камеї, фрески" - цей рядок також має метафоричне значення. Він описує, як мрії та фантазії виражаються у вигляді яскравих та живих образів, які нагадують камеї та фрески. - "Гомонять-бринять пісні голосні" - цей рядок виражає почуття життєрадісності та радості. Він описує, як пісні звучать голосно та енергійно, створюючи враження гомону та бриніння.

Пояснити такі образи "слова" у вірші Олександра Олеся "О слово рідне!":

У вірші Олександра Олеся "О слово рідне!" образ "слова" має наступні пояснення: 1) "Співочий грім батьків моїх, дітьми безпам'ятно забутий" - у цьому рядку образ "слова" використовується для передачі значення спадщини, яку отримуємо від наших батьків. Він описує слово як потужний звук, який передає голоси та досвід попередніх поколінь. 2) "… сонцем стань! вгорі спинися, осяй мій край і розлетися дощами судними над ним" - у цьому рядку образ "слова" використовується для передачі значення світла та просвітлення. Він описує слово як щось, що може освітити та проникнути кожен куток нашого краю, надати йому нового життя та змінити його.

Визначити й обґрунтувати вибір двійників-неістот (наявні у тексті) Панночки, Пана і Сторожихи у творі Олександра Олеся "Осінь". Пояснити вчинок Сторожихи.

У творі Олександра Олеся "Осінь" зустрічаються двійників-неістоти, такі як Панночка, Пан та Сторожиха. Вибір цих двійників-неістот обґрунтовується наступним чином:

- Панночка: Панночка виступає як персоніфікація осені. Вона описується як молода та приваблива дівчина, яка втілює красу та чарівність осіннього сезону. Її присутність в творі допомагає передати атмосферу осіннього ландшафту та його особливості.

- Пан: Пан виступає як персоніфікація вітру. Він описується як сильний та владний чоловік, який має велику силу та вплив на природу. Його присутність в творі допомагає передати енергію та рухливість осіннього вітру.

- Сторожиха: Сторожиха виступає як персоніфікація холоду та морозу. Вона описується як стара та сувора жінка, яка приносить з собою холод та морозну погоду. Вчинок Сторожихи полягає в тому, що вона заморожує воду, замерзаючи на річці та створюючи лід. Це символізує настання зими та приход холодних місяців.

Ці двійники-неістоти в творі Олександра Олеся "Осінь" використовуються для передачі особливостей та характеристик осіннього сезону, таких як краса, рухливість, енергія, холод та мороз. Вони допомагають створити живописний образ осіннього ландшафту та передати його настрій та атмосферу.