Question

БУДЬЛАСКА ДОПОМОЖИТЬ, ДАЮ 70 БАЛІВ 1. Точно переданий уривок будь-якого висловлювання чи письмового твору, що наво- диться для підтвердження або пояснення своїх думок, називається А прямою мовою Б непрямою мовою В діалогом Г цитатою 2. Непряма мова є в реченні (окремі розділові знаки пропущено) А Чого зажурився, мій любий козаче питає дівчина вродлива (Леся Українка). В Хто ж ти, братчику, будеш вівчар зацікавився Іван (М. Коцюбинський). В Мати через пліт запитала сина, куди він зібрався (М. Стельмах). Г Помилуйте! йому Ягнятко каже На світі я ще й году не прожив (Л. Глібов). 3. Відповідає схемі «І», — а. речення (окремі розділові знаки пропущено) А Що ж не дає мені промовить просто Так, доле, ти міцніша, я корюся (Леся Українка). Б Ми за дітьми йдемо до жінки, запитуємо Хто посадив цю тополю? Чи давно вона росте тут? (В. Сухомлинський). В Боже, яка краса! обізвалась, ні до кого не звертаючись, тіточка Олена (М. Олійник). Г Коли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає, говорила Маша (О. Гончар). 4. Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні А «Зажди! — просить хлопчина: Не тікай від мене, візьми мене із собою, перевези!» (Б. Лепкий). Б «Чого ж тебе понесло в поле? Чого?» допитувалась мати (С. Васильченко). В Для цієї пори року існувало золоте правило, що опредметнилося в прислівʼї: «У хліба короткі ноги, — як утече, то не доженеш!» (В. Скуратівський). Г «Де ж він, де?» — гукнув Бертольдо, — «Що ж він криється між вами?» (Леся Українка). Д «Я цієї пісні ніколи не чув — сказав студентові Тарас. — Ви її всю знаєте?» (О. Іваненко). 5. Допущено помилку при заміні прямої мови непрямою в рядку А Микола запитав у брата, коли вони підуть до аквапарку. Б Учителька оголосила дітям, що на канікулах вони відвідають Краків В Я запитав у Олесі, то чим можу тобі допомогти. Г Олег радісно вигукнув, що отримав найвищий бал за контрольну роботу. Д Федір відповів мені, що додому поки що не піде, бо створює новий сайт школи. 6. Правильно оформлено цитату в рядку А Олесь Гончар пише, що Леся Українка: «поряд із Шевченком, Франком, Панасом Мирним, Коцюбинським... наполегливо розвивала й зміцнювала літературну мову...» Б «Найбільше і найдорожче добро в кожного народу — це його мова...» — писав Панас Мирний. В Словами: «Від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась» Євген Маланюк охарактеризував пізню творчість Павла Тичини. Г Кожній людині властиво помилятися, але нікому, крім дурнів, не властиво бути впертим у помилці - вважав Аристотель. Д Поетеса висловлює таке своє переконання: «Не знаю я, що буде після нас, в які природа убереться шати. Єдиний, хто не втомлюється, — час. А ми живі, нам треба поспішати». 7. Установіть відповідність між різновидом передачі чужого мовлення та прикладом (окремі розділові знаки пропущено). А Головацький запитав Вишлевича, яка ідея в нього найсвяті- 1 пряма ша (Р. Іваничук). мова 2 непряма Б Не сумуй, вербо моя похила, що багряним листям одшуміла мова осені пора (Д. Луценко). 3 діалог В — Це неможливо, — категорично заперечив Капніст... Мова 4 цитата наша чарівна, але ж не для друку, хто її вивчатиме, буде чи- тати писане нею? — Будуть, Василю Васильовичу, — вперто відказав Котляревський (Р. Іваничук). Г «Сімʼя — це джерело, водами якого живиться повновода річка нашої держави», стверджував видатний педагог (В. Сухомлинський). Д Уста говорять: «Він навік загинув!» А серце каже: «Ні, він не покинув!» (Леся Українка). 8. Установіть відповідність між схемою та реченням, що їй відповідає (розділові знаки при прямій мові пропущено). 1 А: «П!» А Щось намалював розпитувала Марійка (Ю. Мушкетик). 2 «П», — а. Б І голос сильний нам з гори, як грім, гримить Лупайте цю 3《I，一a.一I>. скалу (І. Франко). 4 《I1，一8.一1？》 • В Так, бачу, ти усім тут добре надоїв Кіт Вовкові сказав Чого ж ти, братику, сюди і забігав (Л. Глібов). Г Майстро десь зірвався сказав Оверко Половець і оглянув степ (Ю. Яновський). Д Що ж йди Іванку покірно обзивалась Марічка Така нам доля судилась (М. Коцюбинський). Прочитайте текст. Виконайте завдання 9-12 до нього (окремі розділові знаки пропущено) Жайворонки (1) Ще в давні часи, коли черепахи в орлів літати вчилися, молодий Жайворонок сидів недалеко від того місця, де одна зі згаданих черепах своє літання щасливо з великим шумом та грюком скінчила на камені. (2) Жайворонок злякався і подався до свого батька. (3) Батечку! звернувся він Біля гори, мабуть, сів орел, про якого ти мені розповідав, що то найстрашніша й найсильніша з усіх птиця. (4) А чому тобі так здалося, синку? — спитав старий. (5) Батечку! Коли він сідав, я такої швидкості, шуму і грому ніколи ще не бачив відповів жайворонок. (6) Коханий синку, - сказав старий. - Ти маєш молоденький розумець. Знай, друже мій, і завжди співай отаку пісеньку: Не той орел, що високо літає, А той, що легко сідає... (За Г. Сковородою) 9. Пряма мова є в усіх реченнях, ОКРІМ A 1,2 Б 1,3 В 2,3 T 4, 5 10. Відповідає схемі «І! — а. — П». речення A 2 Б 3 B 5 Г 6

Answer 1

Відповідь:

1.А

2.Б

3.А

4.В

5.В

6.Г

Пояснення:

Answer 2

о+вже+давно+повідав+мені+про+неї+(М.+Коцюбинський).+Г+—+Так+діло+й+правда,+—+сказав+Старий+лев+і+перейшов+до+іншої+теми.+Мова+5+цитата+

1. Точно переданий уривок будь-якого висловлювання чи письмового твору, що наводиться для підтвердження або пояснення своїх думок, називається цитатою.

2. Непряма мова є в реченні "Чого заж