Question

Прочитайте. Поясніть розділові знаки в реченнях із прямою мовою 1. «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі?»- думав молодий Джеря, надіваючи шапку і перекидаючи свиту через плече. (І. Нечуй-Левицький) 2. «На дії і вчинки людей, - говорив Аристотель, - впливають сім чинників: випадок, при- рода, примус, звичка, розум, бажання, пристрасть». (Із кних ки «Мистецтво говорити») 3. Батько часто говорив: «Дружній череді вовк не страшний». (М. Номис) 4. Якось я продекла мувала Максимові Рильському його «Слово про рідну матір», яке щойно побачило світ, - «Благословен той день і час...» Вік слухав, похитуючи головою, а тоді сказав: «Ну й молодчина! Я б зроду такого довгого не запам'ятав!» (М. Коцюбинська) 5. «Я тебе питаю без жартів», - сказав Роман. (І. Нечуй-Ле вицький) 6. «На поезію завжди я мав тільки короткі хвили ни, вільні від праці, часом любої, дорогої, здебільшого нудної, наймитської, - писав Б. Грінченко в одному з листів. - Моя пісня - то мій робітницький відпочинок і моя робітницька молитва-надія». (Л. Старовойт)• Накресліть схеми речень.​

Answer 1

відвовідь:

1. «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі?»- думав молодий Джеря, надіваючи шапку і перекидаючи свиту через плече. (І. Нечуй-Левицький)

Пряма мова: «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі?»

Слова автора: думав молодий Джеря, надіваючи шапку і перекидаючи свиту через плече.

Розділові знаки:

Перед прямою мовою після слів автора ставимо двокрапку.

Пряма мова береться в лапки.

Після прямої мови перед словами автора ставимо тире.

Слова автора починаємо писати з малої літери.

Схема речення:

[Слова автора]: «[Пряма мова]»

2. «На дії і вчинки людей, - говорив Аристотель, - впливають сім чинників: випадок, при- рода, примус, звичка, розум, бажання, пристрасть». (Із кних ки «Мистецтво говорити»)

Пряма мова: «На дії і вчинки людей... впливають сім чинників: випадок, при- рода, примус, звичка, розум, бажання, пристрасть».

Слова автора: говорив Аристотель.

Розділові знаки:

Перед прямою мовою після слів автора ставимо двокрапку.

Пряма мова береться в лапки.

Після прямої мови перед словами автора ставимо тире.

Слова автора починаємо писати з великої літери.

Схема речення:

[Слова автора]: «[Пряма мова]»

3. Батько часто говорив: «Дружній череді вовк не страшний». (М. Номис)

Пряма мова: «Дружній череді вовк не страшний».

Слова автора: Батько часто говорив.

Розділові знаки:

Перед прямою мовою після слів автора ставимо двокрапку.

Пряма мова береться в лапки.

Після прямої мови перед словами автора ставимо крапку.

Слова автора починаємо писати з великої літери.

Схема речення:

[Слова автора]: «[Пряма мова]»

4. Якось я продекла мувала Максимові Рильському його «Слово про рідну матір», яке щойно побачило світ, - «Благословен той день і час...» Вік слухав, похитуючи головою, а тоді сказав: «Ну й молодчина! Я б зроду такого довгого не запам'ятав!» (М. Коцюбинська)

Пряма мова:

«Благословен той день і час...»

«Ну й молодчина! Я б зроду такого довгого не запам'ятав!»

Слова автора:

Якось я продекла мувала Максимові Рильському його «Слово про рідну матір», яке щойно побачило світ, - «Благословен той день і час...»

Вік слухав, похитуючи головою, а тоді сказав:

Розділові знаки:

Перед першою прямою мовою після слів автора ставимо двокрапку.

Пряма мова береться в лапки.

Після першої прямої мови перед словами автора ставимо крапку.

Перед другою прямою мовою після слів автора ставимо двокрапку.

Пряма мова береться в лапки.

Після другої прямої мови перед словами автора ставимо крапку.

Слова автора починаємо писати з великої літери.

Схема речення:

[Слова автора]: «[Пряма мова]» [Слова автора]: «[Пряма мова]»

5. «Я тебе питаю без жартів», - сказав Роман. (І. Нечуй-Ле вицький)

Пряма мова: «Я тебе питаю без жартів».

Answer 2

1. «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі?» - думав молодий Джеря, надіваючи шапку і перекидаючи свиту через плече. (І. Нечуй-Левицький)

- Розділові знаки в цьому реченні: знаки питання (?) використані для позначення питальних речень.

2. «На дії і вчинки людей, - говорив Аристотель, - впливають сім чинників: випадок, при- рода, примус, звичка, розум, бажання, пристрасть». (Із кних ки «Мистецтво говорити»)

- Розділові знаки в цьому реченні: тире (-) використане для відокремлення фрази, вказуючої на те, хто говорить (Аристотель) і з якого джерела це цитується (книга "Мистецтво говорити").

3. Батько часто говорив: «Дружній череді вовк не страшний». (М. Номис)

- Розділові знаки в цьому реченні: крапки (.) використані для відокремлення слова, сказаного батьком, від решти речення.

4. Якось я продекла мувала Максимові Рильському його «Слово про рідну матір», яке щойно побачило світ, - «Благословен той день і час...» Вік слухав, похитуючи головою, а тоді сказав: «Ну й молодчина! Я б зроду такого довгого не запам'ятав!» (М. Коцюбинська)

- Розділові знаки в цьому реченні: коми (,) використані для відокремлення довшої фрази, що висловлює думку Віка і додатково коментує це, від розповіді про те, що Максим Рильський працював над «Словом про рідну матір».

5. «Я тебе питаю без жартів», - сказав Роман. (І. Нечуй-Левицький)

- Розділові знаки в цьому реченні: кома (,) використана для відокремлення слова, сказаного Романом, від решти речення.

6. «На поезію завжди я мав тільки короткі хвили ни, вільні від праці, часом любої, дорогої, здебільшого нудної, наймитської, - писав Б. Грінченко в одному з листів. - Моя пісня - то мій робітницький відпочинок і моя робітницька молитва-надія». (Л. Старовойт)

- Розділові знаки в цьому реченні: тире (-) використане для відокремлення розмірковувань письменника протягом листу, і лапки (") використані для виділення цитат, висловлених Б. Грінченком.