Question

СРОЧНОООО!!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!ДАЮ 100 БАЛЛОВ!!!!!! 1) Схему до даного речення потрібно намалювати повністю та підкреслити усі члени речення! А також треба розібрати першу частину речення як просте (за схемою, за метою, за емоційним забарвленням, ускладненння і т.д.), іншими словами: потрібно зробити повний синтаксичний розбір першої частини речення: “Якось, повертаючись додому із зимової вакації в Карпатах, у купе потяга «Івано-Франківськ — Дніпро» моїми сусідами було троє хлопців з Франківщини, які прямували на схід на роботу.” 2) Підкресліть усі члени речення, напишіть схеми до цих двух вказаних речень та обов’язково вкажіть вид підрядної. : “Здається, з усіх присутніх тільки мені цей маневр видався позбавленим логіки й необхідності, тож я запитав про мотиви вживання російської.” “Те, що наша провідниця розуміла державну мову, я переконався, коли заходив до вагона.” БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА ЗА ПОМОЩЬ ¡!!¡¡!!¡!¡!

Answer 1

Ответ:

1) Висновок про зоологію:

Зоологія - наукова дисципліна, що вивчає тваринний світ. <підрядна, мета> В процесі дослідження зоологія аналізує різноманітні аспекти животних, <проста> включаючи класифікацію, розповсюдження, морфологію, поведінку, фізіологію та екологію. Зоологи займаються дослідженнями тварин з різних груп, <проста> від простих одноклітинних організмів до складних хребетних. Висновки зоологів важливі для збереження та управління різноманіттям животного світу, <підрядна, мета> а також мають практичне застосування в сільському господарстві, медицині, промисловості та інших галузях. Зоологія є ключовою для розуміння природи і сприяє збагаченню нашого знання про навколишній світ.

2)

а) Здається, <підрядна, емоційна> з усіх присутніх тільки мені цей маневр видався позбавленим логіки й необхідності, <підрядна, емоційна> тож я запитав про мотиви вживання російської.

б) Те, <підрядна, підмет> що наша провідниця розуміла державну мову, <підрядна, обставинова> я переконався, коли заходив до вагона.

Answer 2

Звісно, я готовий допомогти вам з розбором речень. Давайте почнемо з першого речення:

1. "Якось, повертаючись додому із зимової вакації в Карпатах, у купе потяга «Івано-Франківськ — Дніпро» моїми сусідами було троє хлопців з Франківщини, які прямували на схід на роботу."

Схема: [Підмет] - "моїми сусідами було троє хлопців з Франківщини, які прямували на схід на роботу" [Оператор часу] - "Якось, повертаючись додому із зимової вакації в Карпатах" [Місце] - "у купе потяга «Івано-Франківськ — Дніпро»" [Додаток] - "з додатком «моїми сусідами було троє хлопців з Франківщини, які прямували на схід на роботу»"

Перша частина речення є складнопідрядною реченням з підрядною частиною у ролі обставини цілі, яка вказує на мету подорожі хлопців з Франківщини.

Тепер перейдемо до другого речення:

2. "Здається, з усіх присутніх тільки мені цей маневр видався позбавленим логіки й необхідності, тож я запитав про мотиви вживання російської."

Схема: [Підмет] - "тільки мені" [Оператор оцінки] - "Здається" [Додаток] - "з усіх присутніх" [Підмет другорядний] - "цей маневр" [Присудок] - "видався позбавленим логіки й необхідності" [Підсилювач] - "з усіх присутніх" [Сполучник] - "тож" [Підмет другорядний] - "я" [Дієслово] - "запитав" [Додаток] - "про мотиви вживання російської"

У другому реченні перша частина є простим реченням зі складною вставною частиною, яка виражена словами "з усіх присутніх" і вказує на кількість осіб, яким цей маневр видався позбавленим логіки й необхідності.

Надіюся, ця інформація була корисною. Якщо у вас є ще питання, не соромтесь запитувати.