Question

14 1. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою групи словоспо- лучень. Доберіть до них синонімічні з прикметниками й запишіть. Пере- вірте одне в одного правильність виконання. Група 1. Юшка з грибами, завдання додому, криниця дідуся, хвилі Дніпра, вироби з паперу. Група 2. Вітер з моря, споруда для захисту, ліси Черні- гівщини, сік з апельсина, хата лісника. II. Складіть з одним дібраним словосполученням речення. Запишіть, під- кресліть члени речення.​

Answer 1

Відповідь:

1) Група 1: грибна юшка, домашнє завдання, дідусів колодязь, дніпровські хвилі, паперові вироби. Група 2: морський бриз, захисна будівля, чернігівські хащі, апельсиновий сік, лісникова домівка.

2) У вихідний(означення) день(обставина) ми(підмет) робили(присудок) вироби з паперу(додаток) у нашій(означення) школі(обставина).

Answer 2

Схоже, ви шукаєте допомогу з українською мовою. Давайте розглянемо ваше завдання крок за кроком:

Група 1:

1. Юшка з грибами - грибна юшка.
2. Завдання додому - домашнє завдання.
3. Криниця дідуся - дідусева криниця.
4. Хвилі Дніпра - дніпровські хвилі.
5. Вироби з паперу - паперові вироби.

Група 2:

1. Вітер з моря - морський вітер.
2. Споруда для захисту - захисна споруда.
3. Ліси Чернігівщини - чернігівські ліси.
4. Сік з апельсина - апельсиновий сік.
5. Хата лісника - ліснича хата.

II. Складіть речення:

1. Домашнє завдання було складне, але я впорався з ним.
   • Підкреслені члени речення: підмет (домашнє завдання), присудок (було складне), додаток (я), означення (впорався з ним).

Будь ласка, переконайтеся, що ви коректно записали словосполучення та речення. Якщо у вас є ще які-небудь запитання, не соромтеся питати.