Question

1.Чиясь мова, передана дослівно від імені того, хто говорить, називається: а)прямою мовою і береться в лапки; б)непрямою мовою і береться в лапки; в)чиєюсь мовою і не береться в лапки. 2.Діалогом називається: а)розповідь однієї особи; б)розмова двох або кількох осіб; в)репліка одного з учасників розмови. 3.Виділіть речення з прямою мовою. а)Свій розум май і людей питай. б)Хлопці біжать додому, жаліються. в) «Гарна була криничка!» - мовив дідусь. 4.Виділіть схему речення з прямою мовою, що питальна за метою висловлювання. а)С.а: «П.м.» б) «П.м.?» - с.а. в) «П.м.», - с.а. 5.Виділіть схему речення з прямою мовою, що стоїть перед словами автора. а)С.а.: «П.м.?» б) : -----, ----,-----. в) «П.м.», - с.а. 6.Монологом називається: а)розмова однієї особи; б)розмова двох або кількох осіб; в)репліка одного з учасників розмови. ІІ.1.Розставити розділові знаки. Накреслити схему. Каже вчителька до Віри Пригадай п’ять хижих звірів. Віра миттю відказала Два ведмеді й три шакала. 2.Перебудуй складне речення так, щоб утворилося речення з прямою мовою і словами автора. Слова автора поставте перед прямою мовою, в іншому – після неї. Накресліть схеми. Я запитала товариша, чи він піде в бібліотеку. Подруга спитала Наталю, чи вона бачила виставу «Назар Стодоля». 3.Скласти речення за схемами. 1. «П.м.», - с.а. 2.С.а.: «П.м.». 3. «П.м., - с.а. – П.м.» 4. Запишіть діалог. Поставте розділові знаки, визначте кожну репліку. Чи знаєте ви? Фізик учнів пита Як створює світло звичайна вода? Та знаємо! Петрик кивнув головою Забруднені вікна помити водою. 5.Перебудуйте подані речення так, щоб слова автора стояли після прямої мови. Бджола каже: «Годуй мене до Купала Йвана, то зроблю з тебе пана». В одному з віршів Микола Сингаївський писав: «Я люблю наш тихий сад і осінній листопад». 5 клас

Answer 1

Відповідь:

1 а 2 б 3г 4 в

Пояснення:

Answer 2

Ответ:

1. А

2. Б

3. В

4. Б

5. В

6. А

1².  Каже вчителька до Віри: "Пригадай п’ять хижих звірів". Віра миттю відказала: "Два ведмеді й три шакала".

Схема:  С.а.:"П.м.". С.а.:"П.м."

2². Я запитала у товариша: " Ти підеш у бібліотеку? ".

Наталю, ти бачила виставу " Назар Стодоля? " - запитала подруга.

С.а.:"П.м?".  "П.м?" - С.а.

3² 1. " Сьогодні йдемо на базар " - доповів тато.

   2. Марія зраділа : " Як добре, що ти тут ".

   3. "Ти повинен прочитати цю книжку, – сказала я, протятуючі йому книгу, – Вона тобі точно сподобається"

4² "Чи знаєте ви? - Фізик учнів пита  - Як створює світло звичайна вода? ". "Та знаємо! - Петрик кивнув головою  - Забруднені вікна помити водою".

5² «Годуй мене до Купала Йвана, то зроблю з тебе пана», - сказала Бджола.

«Я люблю наш тихий сад і осінній листопад» -  писав Микола Сингаївський.

Answer 3

1. а) Прямою мовою і береться в лапки.
2. б) Розмова двох або кількох осіб.
3. в) «Гарна була криничка!» - мовив дідусь.
4. б) «П.м.?» - с.а.
5. а) С.а.: «П.м.?»
6. а) Розмова однієї особи.

II.

1. Каже вчителька до Віри: "Пригадай п’ять хижих звірів." Віра миттю відказала: "Два ведмеді й три шакала."

2. Подруга спитала Наталю, чи вона бачила виставу "Назар Стодоля". (Слова автора після прямої мови)

3. 1. "Чи ти побачив новий фільм?" - запитала Іра. 2. Василь відповів: "Так, дуже сподобався!". 3. "Я планую піти на концерт" - сказав Олег.

4. Діалог:

• Фізик: "Учні, чи знаєте ви, як створює світло звичайна вода?"
• Петрик: "Так, забруднені вікна можна помити водою."

5. 1. "Годуй мене до Купала, Йвана, то зроблю з тебе пана," каже бджола. 2. "Я люблю наш тихий сад і осінній листопад," писав Микола Сингаївський в одному з віршів. (Слова автора після прямої мови)