Question

Срочно!!Помогите!! 1.Виберіть речення, де правильно розставлено всі знаки при прямій мові. *а«Щасливий ти в нас, Даньку» – щебетали дівчата, хрумаючи бублики.б«Де ж він, де?» – гукнув Бертольдо, – «Що ж він криється між вами?»в«Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі, – думав молодий Джеря.гБабуся питає: «А що, дітки? Чого прийшли, мої соколята?»2.Виділіть складносурядне речення *аЩодня, щоночі, молила і кликала до себе.бДощі, що зарядили над турбазою кілька днів підряд, зосталися ніби відрізані променем сонця на асфальтівМаксим обережно відхилив почорнілу хвіртку і ступив на густо всипаний ледь видимим порохом куряви споришгНад узорними віялами орляка снується легка-легка павутина, і повітря, здається, тремтить від натужної напруги…3.Речення, що вміщує цитату, – це: *а«Просніться люди!» – так він їм казав (Л.Костенко).б– Ви з котрого села? – 3 того, що ні плота, ні кола (Нар. творч.)в«Справжня народна пісня, – писав М. Горький, – уміє говорити від душі найпрос-тішими, а тому красивими словами».г«Ой, летіли дикі гуси...» – ніби бачу ключ сумний,наче в небеса дивлюся: що то – голос неземний! (Н. Супруненко).4.Виберіть речення, яке відповідає схемі: «П, - а. - П». (розділові знаки пропущено). *аЧого ж тебе понесло в поле? Чого? допитувалась мати.бПрислів’я каже Більш роби, та менше говори...вОпізнився небораче одказав земляк йому хто кохав життя ледаче непереливки томугЧого зажурився, мій любий козаче питає дівчина вродлива.5.Виберіть рядок, де є непряма мова (окремі розділові знаки пропущено). *аКоли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає, говорила Маша.бЧого зажурився, мій любий козаче – питає дівчина вродлива.вВарвара запитала у начальника, чи можна послати телеграму в Москву: у неї там занедужала мати (Л. Первомайський).гЯка ти розкішна, Земле, думала Маланка. Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом, заквітчати квітами6.Доберіть до речення відповідну схему (розділові знаки пропущено). Яка ти розкішна, земле, думала Маланка Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом *а«П, – а. – П».б«П, – а, – П».в«П», – а.гА: «П!».7.Укажіть складнопідрядне речення *аЦе завжди його хвилювало, а по розмові почув він бадьорість і апетит.бУ княжий табір вісник вість приніс, що меч тевтона над Волинню звис.вМоже, квіти зійдуть – і настане ще й для мене весела весна.гХлопець зітхнув, хотів щось сказати, далі махнув тільки рукою і пішов.​

Answer 1

Ответ:

1 а

2 в

3 г

4 б

5 а

6 а

7 г

Объяснение:

Answer 2

1. Виберіть речення, де правильно розставлено всі знаки при прямій мові: в«Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі?» – думав молодий Джеря.

2. Виділіть складносурядне речення: бДощі, що зарядили над турбазою кілька днів підряд, зосталися ніби відрізані променем сонця на асфальті.

3. Речення, що вміщує цитату, – це: г«Ой, летіли дикі гуси...» – ніби бачу ключ сумний, наче в небеса дивлюся: що то – голос неземний! (Н. Супруненко).

4. Виберіть речення, яке відповідає схемі: «П, - а. - П»: бПрислів’я каже: "Більш роби, та менше говори..."

5. Виберіть рядок, де є непряма мова: вВарвара запитала у начальника, чи можна послати телеграму в Москву: у неї там занедужала мати (Л. Первомайський).

6. Доберіть до речення відповідну схему: в«П», – а.

7. Укажіть складнопідрядне речення: бУ княжий табір вісник вість приніс, що меч тевтона над Волинню звис.