Question

Срочно дуже потрібно !!!!.І всю дорогу до школи говорили ми про дідову хитрість .виявляється ,поки яблука висіли на гілках ,дід на кожне приліпив паперову .цифру зроб.синтакс.розб.(члени реч.част.м.схеми)​

Answer 1

Ответ:і всю дорогу до школи ми(хто?Н.в Підкреслити 1 лінією) про дідову(чию? Р. в підкреслити смугою~) хитрість (пунктиром). Виявляється поки яблука (підкреслити 1 лінією) на гілках(де? Місцевий. в), дід (підкреслити 1 лінією) на кожну прілипив(підкреслити 2 лініями) парерову(пунктиром)...

Answer 2

На жаль, ваше повідомлення не зовсім зрозуміло через можливі помилки у написанні. Але з того, що я зрозумів, ви хочете розібрати ситуацію з дідовою хитрістю та паперовими цифрами на яблуках у форматі синтаксичного розбору (з розбиттям на частини мови, частини речення та структуру). Ось мій спроба розібрати це:

Предмет: Дідова хитрість та паперові цифри на яблуках Дія: Поки яблука висіли на гілках, дід прикріпив до кожного з них паперову цифру. Час: Проходження до школи

Синтаксичний розбір: Речення має складну структуру з підрядним реченням часу.

1. Головне речення:

   • Підмет: "ми" (не згадується безпосередньо, але випливає з контексту)
   • Префікс: "говорили"
   • Додаткова інформація: "про дідову хитрість"

2. Підрядне речення часу:

   • Вводне слово: "поки"
   • Підмет: "яблука"
   • Дієслово: "висіли"
   • Додаток: "на гілках"
   • Відносний зв'язок: "де"
   • Додаткова інформація: "дід прикріпив до кожного з них паперову цифру"

Синтаксична структура в розібраному реченні: Ми говорили про дідову хитрість, поки яблука висіли на гілках, дід прикріпив до кожного з них паперову цифру.

Прошу вибачення, якщо я щось невірно розібрав. Якщо у вас є які-небудь уточнення або корекції, будь ласка, надайте додаткову інформацію, і я намагатимусь надати більш точну допомогу.