Question

СРОЧНО ПЛИЗ Завдання 1 Укажіть рядок, у якому в обох реченнях виділено синонімічні прийменники. А.Крізь вікно було видно шкільний майданчик. Назар не відвідував школу через хворобу. Б.Між учнями панує дружба. Серед хлопців багато футболістів. В.Лікар призначив засіб від нежитю. Над нашою хатою пролетіли лелеки. Г.У дитинстві ми завжди гралися коло бабусиного двору. У мене з’явилося нове захоплення. Завдання 2 Укажіть рядок, у якому в обох реченнях виділено антонімічні прийменники. А.Ми починали забіг від нашої школи. Щоб фінішувати, потрібно знову прибігти до неї. Б.День перед виступом завжди напружений. Сестричка заховала мій зошит під диван. В.Батьки заїдуть за мною. Ми побачимося через місяць. Г.Біля рідних завжди добре. Між родичами завжди є підтримка. Завдання 3 Яким членом речення є прийменниково-іменникова конструкція в поданому реченні? Учні працювали з оригіналом твору. А.підмет Б.присудок В.додаток Г.обставина

Answer 1

3.обставина
1.B
2.Б
Это правильные ответы

Answer 2

Завдання 1: Укажіть рядок, у якому в обох реченнях виділено синонімічні прийменники.

В даному завданні потрібно знайти рядок, в якому в обох реченнях використано синонімічні прийменники. Давайте розглянемо кожен рядок окремо:

А. Крізь вікно було видно шкільний майданчик. Назар не відвідував школу через хворобу. Б. Між учнями панує дружба. Серед хлопців багато футболістів. В. Лікар призначив засіб від нежитю. Над нашою хатою пролетіли лелеки. Г. У дитинстві ми завжди гралися коло бабусиного двору. У мене з’явилося нове захоплення.

Зауважимо, що в реченнях А та В використано прийменники, які мають синонімічне значення: - В реченні А: "крізь" та "через" вказують на проникнення через щось. - В реченні В: "призначив засіб від" та "пролетіли над" вказують на напрямок дії.

Таким чином, рядок А містить синонімічні прийменники.

Завдання 2: Укажіть рядок, у якому в обох реченнях виділено антонімічні прийменники.

У цьому завданні потрібно знайти рядок, в якому в обох реченнях використано антонімічні прийменники. Розглянемо кожен рядок окремо:

А. Ми починали забіг від нашої школи. Щоб фінішувати, потрібно знову прибігти до неї. Б. День перед виступом завжди напружений. Сестричка заховала мій зошит під диван. В. Батьки заїдуть за мною. Ми побачимося через місяць. Г. Біля рідних завжди добре. Між родичами завжди є підтримка.

Зауважимо, що в реченнях А та В використано прийменники, які мають антонімічне значення: - В реченні А: "від" та "до" вказують на рух від одного місця до іншого. - В реченні В: "за" та "через" вказують на рух до місця або події.

Таким чином, рядок А містить антонімічні прийменники.

Завдання 3: Яким членом речення є прийменниково-іменникова конструкція в поданому реченні? Учні працювали з оригіналом твору.

У даному завданні потрібно визначити, яким членом речення є прийменниково-іменникова конструкція "з оригіналом твору" в реченні "Учні працювали з оригіналом твору".

Прийменниково-іменникова конструкція "з оригіналом твору" виконує функцію додатка в даному реченні. Вона вказує на об'єкт, з яким працювали учні.

Таким чином, прийменниково-іменникова конструкція "з оригіналом твору" є додатком у даному реченні.