Question

Ребята срочно нужна помощ мне нужно написать конспект на тему"адаптация растений к жизни в воде" 5 класс!

Answer 1

1. Приспособления — особенности строения, жизнедеятельности, размножения и развития, позволяющие организмам, видам и популяциям выживать в характерной для них среде обитания. Сохранение особей с полезными для них признаками в определенной среде обитания в результате действия естественного отбора. Примеры приспособленности: покровительственная окраска зеленого кузнечика, речного рака, самок открыто гнездящихся птиц делает их незаметными на фоне окружающей среды; предостерегающая окраска клопов-солдатиков и других «несъедобных» животных, не имеющих специальных средств защиты; сходство некоторых видов мух по форме тела и окраске с осами и пчелами, бабочек — с сухими листьями, гусениц — с сучками деревьев; изменение окраски у других животных в разные сезоны года (заяц-беляк). Приспособление растений к перекрестному опылению, к распространению семян плодов и др.

2. Относительный характер приспособленности. Приспособленность к среде обитания носит относительный характер, полезна только в тех условиях, в которых она исторически сформировалась. Крот имеет приспособления к жизни в почве, но на поверхности он беспомощен; медузы приспособлены к жизни в воде, но выброшенные на берег погибают, на яйца аскарид не действуют яды, они не погибают зимой при низких температурах, но солнечные лучи губительны для них; во время линьки речной рак беспомощен, с ним может справиться даже жук-плавунец; гусеницы капустной белянки ядовиты, птицы не едят их, но наездники откладывают яйца в гусениц этой бабочки, личинки наездника, которые выводятся из яиц, питаются гусеницами капустной белянки.

3. Приспособленность организмов к жизни в определенной среде обитания (на примере водных животных). Большая плотность воды по сравнению с наземно-воздушной сферой. В связи с этим обитание в ней высокоспециализированных видов, у которых в процессе эволюции сформировались приспособления, позволяющие уменьшить при движении затраты энергии на сопротивление воды. Так, у рыб обтекаемая форма тела, неподвижное соединение ее отделов (головы, туловища, хвоста), черепицеобразное расположение чешуи, слизь, покрывающая кожу, органы передвижения — плавники. Формирование приспособлений к передвижению в воде — основное направление эволюции видов, населяющих водную среду (тюленей, котиков, китов и др.).

Answer 2

Конечно, я помогу вам составить конспект на тему "Адаптация растений к жизни в воде" для 5 класса. Вот примерный план, который вы можете использовать:

Тема: Адаптация растений к жизни в воде

I. Введение:

• Объяснение важности адаптации растений к среде обитания.
• Указание на то, что растения могут расти и развиваться как на суше, так и в воде.

II. Адаптации растений к жизни в воде:

1. Структура растений, обитающих в воде:

   • Разнообразие растений: плавающие, погруженные, прикрепленные к дну.
   • Общие черты строения: легкость, прозрачность, гибкость.

2. Органы дыхания:

   • Как растения дышат под водой: кожа, стебель, листья.
   • Приспособления для проведения газообмена под водой.

3. Листья:

   • Специализация листьев в растениях, живущих в воде.
   • Примеры: плавающие листья, листья с водопроводящими тканями.

4. Стебель:

   • Устройство стебля в растениях, обитающих в воде.
   • Примеры: плавучие стебли, стебли с пузырьками воздуха.

5. Корни:

   • Особенности корней растений, растущих в воде.
   • Примеры: корни-дыхальца, корни-придатки для крепления.

6. Размножение:

   • Как растения размножаются в водной среде.
   • Примеры: размножение через споры, вегетативное размножение.

III. Примеры растений, адаптированных к жизни в воде:

1. Лотос:

   • Устройство корней, позволяющее расти в грязи на дне водоемов.
   • Специализированные листья для поддержания плавучести.

2. Роголистник:

   • Адаптации для выживания в болотистых условиях.
   • Особенности стебля и листьев.

3. Водоросли:

   • Разнообразие видов водорослей и их адаптации.
   • Примеры: водоросли как пищевой источник.

IV. Вывод:

• Подчеркнуть важность адаптации для выживания растений в разных условиях.
• Заключение о том, какие изменения позволяют растениям успешно обитать в водной среде.

V. Заключение:

• Подведение итогов и пересказ основных моментов конспекта.
• Завершение работы над конспектом.

Не забудьте дать своему конспекту структуру и добавить подробности и примеры, чтобы сделать его более интересным и информативным для вашего класса.