Question

Ученики проводили опыт по проращи зёрен пшеницы. В два одинаковых стеклянных стакана ребята положили одинаковые количествопшеничных зёрен и налили воду так чтобы она прикрыла зерна . Один стакан они поставили на холодный подокольник, второй на тёплую батарею 1вопрос: какие измерение и сравнение нужно провести чтобы определить как температура влияет на скорость проростания зерен 2вопрос: если бы ученики захотели выяснить как наличие почвы в стакане влияет на скорость прорастания зёрен, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт: Ответ: __________________________

Answer 1

Ответ:

Освещённость зёрен в стаканах различная   температура различная  в   тепле она быстрее вырастает а где темно она почти не растёт В один стакан насыпать почву а второй с семенами залить водой  и  посмотреть через сколько времени они прорастут.

Answer 2

1. Чтобы определить, как температура влияет на скорость прорастания зерен, ученикам следует провести следующие измерения и сравнения:

• Замерять начальную температуру воды в обоих стаканах и убедиться, что она одинакова.
• Замерять температуру окружающей среды вблизи стаканов, чтобы убедиться в разнице между холодным подоконником и теплой батареей.
• Фиксировать время, начиная с момента, когда зерна были помещены в стаканы.
• Периодически измерять и записывать температуру воды в обоих стаканах на протяжении определенного времени.
• Визуально наблюдать и сравнивать прорастание зерен в обоих стаканах, записывая наблюдения о скорости и качестве проростания.

2. Чтобы выяснить, как наличие почвы в стакане влияет на скорость прорастания зерен, ученики могли бы провести следующий опыт:

• Взять два дополнительных одинаковых стеклянных стакана и заполнить их почвой таким образом, чтобы она полностью покрывала зерна.
• Разделить зерна на две равные группы.
• Положить одну группу зерен на поверхность почвы в одном стакане, а другую группу зерен прямо на дно другого стакана без почвы.
• Налить одинаковое количество воды в оба стакана так, чтобы она прикрыла зерна.
• Разместить оба стакана в одинаковых условиях, например, на комнатной температуре и с одинаковым доступом к свету.
• Регулярно проверять и записывать прорастание зерен в обоих стаканах на протяжении определенного времени.
• Сравнивать скорость и качество прорастания зерен в стакане с почвой и стакане без почвы, делая выводы о влиянии наличия почвы на скорость прорастания.