Question

КАКИМИ ЦЕЛЕВЫМИ УСТАНОВКАМИ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ УЧАЩИЕСЯ? ​

Answer 1

Ответ:

Г.Е. Муравьева на основе анализа литературы выделяет основные признаки или характеристики технологии обучения как процедуры деятельности:

- целенаправленность,

- целостность,

- научная обоснованность,

- направленность на результат,

- планируемость,

- высокая эффективность,

- системность,

- комфортность для учителя и учащихся,

- законосообразность,

- проектируемость,

- надежность,

- гарантированность результата.

Объяснение:

Answer 2

Учащиеся должны обладать определенными целевыми установками, которые помогут им достичь успеха в учебе и в жизни. Вот некоторые из них:

1. Мотивация к обучению

Учащиеся должны иметь внутреннюю мотивацию и интерес к учебе. Они должны понимать, почему им важно получить образование и как это поможет им в будущем. Мотивация к обучению помогает учащимся преодолевать трудности и стимулирует их к достижению лучших результатов.

2. Целеустремленность

Учащиеся должны иметь ясные цели и стремиться к их достижению. Они должны знать, что хотят достичь в учебе и какие шаги им необходимо предпринять для этого. Целеустремленность помогает учащимся организовывать свое время и усилия, чтобы достичь желаемых результатов.

3. Самодисциплина

Учащиеся должны обладать самодисциплиной, чтобы сосредоточиться на учебе и выполнять свои обязанности. Самодисциплина помогает им избегать отвлекающих факторов и сосредоточиться на задачах, которые им необходимо выполнить.

4. Организационные навыки

Учащиеся должны обладать организационными навыками, чтобы эффективно управлять своим временем, заданиями и ресурсами. Они должны уметь планировать свою работу, устанавливать приоритеты и следовать расписанию. Организационные навыки помогают учащимся быть более продуктивными и эффективными.

5. Самостоятельность

Учащиеся должны быть самостоятельными и способными работать независимо. Они должны уметь искать информацию, анализировать ее и принимать решения. Самостоятельность помогает учащимся развивать критическое мышление и самоуправление.

6. Коммуникативные навыки

Учащиеся должны обладать коммуникативными навыками, чтобы эффективно общаться с учителями и своими одноклассниками. Они должны уметь выражать свои мысли и идеи, слушать других и участвовать в дискуссиях. Коммуникативные навыки помогают учащимся учиться в коллективе и успешно взаимодействовать с другими людьми.

7. Гибкость и адаптивность

Учащиеся должны быть гибкими и адаптивными, чтобы приспосабливаться к изменениям и новым ситуациям. Они должны быть открытыми к новым идеям и готовыми к изменениям в учебном процессе. Гибкость и адаптивность помогают учащимся успешно справляться с неожиданностями и адаптироваться к новым условиям.

8. Умение работать в команде

Учащиеся должны уметь работать в команде и сотрудничать с другими людьми. Они должны быть готовыми делиться идеями, слушать мнения других и эффективно взаимодействовать с командой. Умение работать в команде помогает учащимся развивать лидерские навыки и достигать общих целей.

9. Творческое мышление

Учащиеся должны развивать творческое мышление и способность генерировать новые идеи. Они должны быть готовыми к экспериментам и искать нестандартные решения проблем. Творческое мышление помогает учащимся развивать инновационные и креативные навыки.

10. Умение управлять эмоциями

Учащиеся должны уметь управлять своими эмоциями и строить позитивные отношения с окружающими. Они должны быть готовыми к различным эмоциональным вызовам и уметь эффективно справляться с ними. Умение управлять эмоциями помогает учащимся сохранять мотивацию и достигать успеха в учебе.

Обратите внимание: Данный ответ основан на информации из различных источников, но конкретные целевые установки учащихся могут варьироваться в зависимости от контекста и образовательной системы.