Question

Часть 1 (А) №1. Совесть - это: • способность делать выбор в пользу решения одобряемого моралью • ценности и идеалы, усвоенные индивидом • “Внутренний голос”, подсказывающий человеку решение проблем • совокупность общечеловеческих ценностей №2. “Золотое правило морали” провозглашает принцип: • разумного эгоизма • живи сам - давай жить другим • поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы он поступал с тобой • поступай по отношению к другому так, как он поступает с тобой № 3. Личность - это • неповторимое сочетание психологических особенностей человека, наиболее значимых социальных качеств • индивидуальные черты человека • цвет нации • набор способностей № 4. Ребенком в РФ считается человек в возрасте: • до 16 лет • до 18 лет • до 14 лет • до 20 лет № 5. Гражданин РФ обладает основными правами и свободами по достижению: • 7 лет • 16 лет • 18 лет • с рождения № 6. При совершении особо тяжких преступлений уголовная ответственность наступает в возрасте: • 14 лет • 18 лет • 16 лет • 20 лет № 7. Парламент в России называется: • Федеральное Собрание • Сейм • Государственная Дума • Конституционный суд № 8. Основной закон государства - это: • Конституция, • Уголовный кодекс, • Семейный кодекс, • Конвенция о правах ребенка № 9. Старшеклассник совершил хулиганский поступок. Он является правонарушением. Найдите три признака, которые подтверждают данный вывод. • Это противоправное действие • Это виновное действие. • Это общественно опасное действие. • Это малозначительный проступок №10. Презумпция невиновности означает, что • вина обвиняемого (подсудимого) не доказана в судебном порядке; • преступником не рождаются, а становятся; • преступление совершено нечаянно; • преступление совершено по небрежности. №11. “Организатор, сообщник, пособник, исполнитель - это участники преступления”. 1) группового; 2) рецидивного; 3) случайного; 4) самостоятельного. №12. Садизм - это: • стремление к жестокости, наслаждение чужими страданиями; • помощь бедным; • стремление принести пользу окружающим; • причинение боли самому себе. №13. Вандализм - это: • умение приспосабливаться; • это моральное поведение; • бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей; • вид танца у древних племен вандалов. №14. Выпишите явления, относящиеся к духовной сфере деятельности: • монархия • физика • семья • библиотека • церковь • поликлиника Часть 2 (В) В 1. По действующим лицам определите название процесса: Адвокат, прокурор, присяжные заседатели, секретарь, свидетели, зрители, охрана В 2. В квартиру, где находились супруги и их сын, ворвались три бандита. Они требовали денег, угрожая зарезать женщину и ребенка. Муж схватил охотничье ружье и одним выстрелом убил одного бандита. Двое других убежали. Совершил ли муж преступление? • нет - это не преступление; • совершил, но в состоянии необходимой обороны; • не совершил, так как это была необходимая оборона; В 3. Расставьте в логичной последовательности название одного и того же человека, совершившего преступление. • преступник; • подследственный; • обвиняемый; • задержанный; • подсудимый; • подозреваемый. В 4. Какие качества человека могут: 1-удержать его от употребления наркотиков 2 - какие приблизить: а) малодушие, б) зависть, в) мужество, г) любопытство, д) жизнерадостность, е) стыдливость, ж) трусость, з) ум. В 5. В Санкт-Петербурге было совершено одно из самых аморальных преступлений на Земле - был украден из музея блокадный кусочек хлеба. Возмущению ленинградцев не было предела. Какой вид преступления был совершен? • кража; • вандализм; • грабеж; • мошенничество. В 6. Сопоставьте понятия и их словесную расшифровку: общество, А) биологический вид индивид, Б) отдельно взятый человек человек. В) материальная часть мира, отделившаяся от природы, но тесно связанная с ней, включающая в себя формы объединения людей и способы их взаимодействия

Answer 1

1. 
2. 3
3. 1
4. 3
5. 4
6. 1
7. 
8. 1
9. 1,2,3
10.
11. 
12. 1

Answer 2

ачества+характеризуют+преступление+как+общественно+опасное?+•+Преступление+совершено+с+использованием+насилия+или+угрозы+насилия;+•+Преступление+повлекло+значительный+вред+обществу+и+личности;+•+Преступление+совершено+с+нарушением+основных+прав+и+свобод+человека;+•+Преступление+совершено+с+целью+достижения+материальной+выгоды.+В+5.+Какие+нормативные+правовые+акты+содержат+нормы+уголовного+права?+•+Уголовный+кодекс;+•+Гражданский+кодекс;+•+Административный+кодекс;+•+Конституция+РФ;+•+Уголовно-процессуальный+кодекс.+В+6.+Какие+меры+наказания+могут+применяться+к+несовершеннолетним?+•+штраф;+•+лишение+свободы;+•+исправительные+работы;+•+принудительные+работы;+•+воспитательные+меры.+В+7.+Какие+меры+предупреждения+преступлений+могут+применяться+к+несовершеннолетним?+•+предупреждение;+•+обязательные+работы;+•+приостановление+права+управления+транспортными+средствами;+•+принудительные+работы;+•+ограничение+свободы.+В+8.+Какие+виды+ответственности+предусмотрены+за+совершение+преступлений?+•+уголовная;+•+административная;+•+гражданско-правовая;+•+моральная.+В+9.+Кто+имеет+право+на+защиту+в+суде?+•+обвиняемый;+•+прокурор;+•+потерпевший;+•+адвокат;+•+судья.+В+10.+Какие+меры+предусмотрены+законом+для+защиты+прав+несовершеннолетних?+•+принудительные+работы;+•+воспитательные+меры;+•+лишение+свободы;+•+обязательные+работы;+•+штрафы.+В+11.+Какие+меры+могут+быть+применены+к+несовершеннолетним+при+совершении+проступков?+•+предупреждение;+•+обязательные+работы;+•+лишение+свободы;+•+принудительные+работы;+•+воспитательные+меры.+В+12.+Какие+меры+могут+быть+применены+к+несовершеннолетним+при+совершении+преступлений?+•+предупреждение;+•+лишение+свободы;+•+принудительные+работы;+•+воспитательные+меры;+•+ограничение+свободы.+В+13.+Какие+меры+наказания+могут+применяться+к+несовершеннолетним+при+совершении+преступлений?+•+штраф;+•+лишение+свободы;+•+исправительные+работы;+•+принудительные+работы;+•+воспитательные+меры.