Question

1.Определите организмы, питающиеся органическими веществами А . ПродуцентыБ. КонсументыВ. Редуценты2. Что такое выветривание?А. Биологический круговоротБ.Испарение воды в природеВ.Разрушение горных породГ.Распространение горных пород3. Определи науку, изучающую погоду.А.МетеорологияБ.ГидрологияВ. БиологияГ. Химия4.Определи живой компонент природы, способный размножаться.А.ВоздухБ. ГлинаВ. ПесокГ .Игуана5.Определите уровень, на котором рассматриваются молекулы белков , жиров, углеводов.А.ТканевыйБ .МолекулярныйВ. Органный.Г. Биосферный 6.Определи правильную последовательность структурной организации организмовА. КлеточныйБ. ОрганныйВ.Тканевый Г.Молекулярный1.Г.А ВБ2.АГВБ3.ВБГА4. БГАВ7.Определите орган, в котором происходит фотосинтезА. ЦветокБ. СтволВ. ЛистГ. Корень8. Что такое энергия?А.Составная часть любого вещества.Б Состояние любого веществаВ. Способность тела совершать работуГ Структура вещества9. Органы движения жгутики, ложноножки ,реснички характерны для А ПростейшихБ. РастенийВ. ПтицГ.Грибов10. сопоставьте. Запишите кому соответствуют эти органы передвижения.амеба жгутикИнфузория туфелька ложноножкиЗеленая эвглена реснички​

Answer 1

Ответ:

1б

2в

3б

4 г

5 а

6)5

7б

8г

9г

десятое простите не знаю ,не смогу помочь

Answer 2

1. Организмы, питающиеся органическими веществами, делятся на: - Продуценты: организмы, которые производят органические вещества, например, растения и некоторые бактерии. - Консументы: организмы, которые потребляют органические вещества, например, животные и некоторые бактерии. - Редуценты: организмы, которые разлагают органические вещества, например, decomposers (разложители) в природе.

2. Выветривание - это процесс, при котором горные породы разрушаются под воздействием атмосферных факторов, таких как дождь, ветры и температура. Этот процесс играет важную роль в формировании ландшафта и климата Земли.

3. Наука, изучающая погоду, называется метеорологией. Она изучает атмосферные явления, погодные условия и их влияние на жизнь на Земле.

4. Живой компонент природы, способный размножаться, называется организмом. Это может быть любой организм, включая животных, растения, бактерии и грибы.

5. Уровень, на котором рассматриваются молекулы белков, жиров, углеводов, называется: - Молекулярный: на этом уровне рассматриваются отдельные молекулы этих веществ. - Тканевой: на этом уровне рассматриваются группы молекул, объединенных в ткани. - Органный: на этом уровне рассматриваются группы тканей, объединенных в органы. - Биосферный: на этом уровне рассматриваются все организмы вместе как единая система.

6. Правильная последовательность структурной организации организмов: - Молекулярный: на этом уровне организмы состоят из молекул. - Тканевой: на этом уровне организмы состоят из тканей, состоящих из молекул. - Органный: на этом уровне организмы состоят из органов, состоящих из тканей. - Клеточный: на этом уровне организмы состоят из клеток, состоящих из органов.

7. Орган, в котором происходит фотосинтез, называется листом.

8. Энергия - это способность тела совершать работу. Она может быть в виде химической, тепловой, электрической и других форм.

9. Органы движения, такие как жгутики, ложноножки и реснички, характерны для: - Простейших: у них есть жгутики для перемещения и улавливания пищи. - Растений: у них есть ложноножки, которые помогают им перемещаться и улавливать питательные вещества. - Птиц: у них есть реснички, которые помогают им летать. - Грибов: у них есть реснички, которые помогают им перемещаться и улавливать питательные вещества.

10. Сопоставление органов передвижения: - Амеба: жгутик - Инфузория: туфелька - Зеленая эвглена: реснички