Question

Как происходит процес развития самосознания у детей ?Помогите !!

Answer 1

Психическое развитие, становление личности связано с формированием самосознания — осознанием самого себя и отношением к себе как к физическому, духовному и общественному существу.

Ребёнок не рождается с готовым самосознанием. Лишь в процессе общения со взрослыми и сверстниками он постепенно познаёт себя. Развитие самосознания протекает индивидуально у каждого ребёнка, но, как правило, к концу первого года жизни первые признаки его возникновения уже можно заметить — ребёнок начинает выделять себя, своё тело из окружающего его пространства. Дальнейшее развитие самосознания связано с осознанием своих желаний и вообще мотивов деятельности. Это помогает ему перейти на следующую ступень в развитии самосознания — отделить себя от своих действий. Первоначально ребёнок не осознаёт себя субъектом деятельности, он называет себя в третьем лице, уговаривает, хвалит, просит, ругает — беседует сам с собою, как с посторонним: «Катя хорошая, Катя всё съела», «Дай Кате куклу!».

Важный момент в развитии самосознания наступает на третьем году жизни, когда ребёнок начинает отделять действие от предмета, за которым оно первоначально было жёстко закреплено. Это происходит не вдруг, не само собой, а в результате выполнения ребёнком предметного действия. Ребёнок «качает», «кормит», «моет» уже не только свою самую любимую куклу Таню, эти же действия он может совершать и с другими предметами (с куклами Катей, Олей), он «кормит» куклу в детских яслях не только маленькой алюминиевой ложечкой, которая есть у него дома, но и пластмассовой и даже палочкой, заменяющей её, и т.д.

Answer 2

Процесс развития самосознания у детей является сложным и многоступенчатым, исследования в этой области проводятся психологами и развиваются научные теории. Важно понимать, что развитие самосознания у детей происходит по мере их физического, когнитивного и социального роста. Вот некоторые ключевые этапы и факторы, влияющие на развитие самосознания у детей:

1. Ранний этап: С самого рождения дети начинают проявлять элементы самосознания. Они могут распознавать своих родителей, отличать их от других людей и реагировать на них особым образом. Это формируется благодаря первичным сенсорным восприятиям.

2. Зеркальное самосознание: Около 18 месяцев возникает зеркальное самосознание. Дети начинают распознавать свое отражение в зеркале и понимают, что это они сами. Это важный этап развития самосознания, так как они начинают понимать свою физическую индивидуальность.

3. Развитие языка: С развитием речи дети могут начинать выражать свои мысли и чувства, связанные с собой. Это помогает им лучше понимать себя и свои эмоции.

4. Эмоциональное самосознание: В возрасте 2-3 лет дети начинают осознавать свои эмоции и чувства, а также осознавать, что у других людей тоже есть свои эмоции. Они могут начинать выражать свои предпочтения и интересы.

5. Социальное самосознание: В возрасте 3-4 лет дети начинают понимать свою роль в обществе и отношениях с другими. Они могут осознавать, что они могут влиять на других и быть вовлечены в социальные взаимодействия.

6. Сложное самосознание: В более старшем возрасте дети развивают более сложное самосознание, которое включает в себя понимание своих ценностей, идентичности и места в мире. Они начинают формировать свои моральные и этические убеждения.

Развитие самосознания у детей тесно связано с их когнитивными способностями, социальным окружением и воспитанием. Родители и взрослые играют важную роль в этом процессе, поощряя детей к самопониманию и помогая им развивать навыки общения и эмоционального регулирования.

Важно отметить, что развитие самосознания у детей индивидуально и может происходить в разные периоды и с разной интенсивностью у разных детей.