Question

Определить мотив, цель, средства достижения, описать сам процесс, результат деятельности ученика

Answer 1

Ответ:

Учеба как вид деятельности:

1. Цель - получение новых знаний, умений, трудовых навыков, навыков работы в команде.

2. Средства - чтение учебников, занятия с репетиторами, внеклассные занятия, домашнее задание.

3. Мотив - усвоение новой интересной информации, навыков.

4.Деятельности ученика-это получить для самого себя новые знания, умения, научиться быть дисциплинированным, это поможет ему в жизни. Ученик должен быть трудолюбивым, отвечать за свои поступки, сдерживать свои обещания, что бы стать хорошистом или отличником.

6.Процесс,помогает улучшать знания, приходить к успеху в учебе, познавать много нового, хорошо учиться и не лениться.

Answer 2

Чтобы определить мотив, цель, средства достижения, описать сам процесс и результат деятельности ученика, давайте рассмотрим это на примере конкретной ситуации:

Пример: Ученик хочет получить высокую оценку на экзамене по математике.

Мотив: Мотивацией для ученика может быть желание достичь успеха в учебе, получить хорошую оценку для улучшения академической репутации, удовлетворение родителей или собственное желание улучшить свои математические навыки.

Цель: Основной целью ученика является получение высокой оценки на экзамене по математике.

Средства достижения:

• Обучение: Ученик начинает учиться материалу, изучает учебник, заметки и лекции.
• Практика: Ученик решает множество математических задач и участвует в практических занятиях.
• Консультации: Ученик может обращаться за помощью к учителю, репетитору или товарищам по учебе.
• Планирование: Создание плана изучения, составление расписания и определение приоритетов для эффективного использования времени.

Процесс:

1. Изучение материала: Ученик внимательно читает учебник и делает заметки о ключевых понятиях и формулах.
2. Практика задач: Он решает большое количество задач, начиная с простых и постепенно переходя к более сложным.
3. Консультации и вопросы: При возникновении затруднений, ученик обращается к учителю или репетитору с вопросами.
4. Планирование и самоконтроль: Он следит за своим прогрессом, пересматривает план изучения и вносит корректировки, если это необходимо.
5. Подготовка к экзамену: Накануне экзамена, ученик повторяет ключевые темы, решает тестовые задания и готовится к проверке знаний.

Результат деятельности ученика: Результатом деятельности ученика является его успех на экзамене по математике, который измеряется оценкой. Высокая оценка будет свидетельством успешного достижения цели и удовлетворения мотивации.

Этот пример иллюстрирует, как можно анализировать мотивацию, цели, средства достижения, процесс и результат деятельности ученика в конкретной учебной задаче. В других сферах цели и методы могут существенно отличаться.