Question

Подскажите аргументы к эссе на тему: «Можно ли быть человеком цивилизованным, но не культурным и наоборот культурным, но не цивилизованным?» И как начать вступление

Answer 1

Вступление.
Мой вариант:
Сегодня я поговорю насчет культурности и цивилизованности в человеке, что это вообще значит и можно ли быть человеком культурным и нецивилизованным  и наоборот... Далее объяснение терминов и основная часть.



по поводу аргументов:
Человек некультурный, но цивилизованный всегда путает мнение о себе. Быть некультурным само по себе - постыдно. Ведь культура в человеке - признак его... скажем альтернативной цивилизованности. Такой человек будет отталкивать от себя людей, даже несмотря на свой статус цивилизованного человека. Другая ситуация с культурным, но не цивилизованным. О таких людях зачастую составляются неправильные мнения о них. Их "нецивилизованность" отталкивает людей, что абсолютно неправильно. При более близком рассмотрении данные персоны будут "привлекательней", чем некультурных, и даже цивилизованных. Оба таких "вида людей" существовали всегда и будут существовать и по сей день и в будещем. Такова уж натура человека, непредказуемая, резкая и обманчивая.

Answer 2

Вступление:

Вопрос о том, можно ли быть человеком цивилизованным, но не культурным, и наоборот, культурным, но не цивилизованным, является одним из фундаментальных вопросов, касающихся разнообразия и сложности человеческой природы. Цивилизация и культура представляют собой две важные стороны формирования личности, и их взаимодействие может варьироваться в зависимости от контекста, общества и исторической эпохи. В данном эссе мы рассмотрим различные аргументы, которые поддерживают и опровергают возможность существования человека цивилизованного, но не культурного, и наоборот, культурного, но не цивилизованного.

(Здесь важно уточнить, что эссе будет рассматривать различные точки зрения и аргументы, а не выносить однозначный ответ на вопрос.)

Аргументы "Можно быть человеком цивилизованным, но не культурным":

1. Важность общественных норм: Цивилизация заключается в соблюдении общественных норм и правил поведения, что обеспечивает порядок и стабильность в обществе. Человек может быть вполне цивилизованным, следуя правилам, но не обладать глубоким пониманием культурных аспектов или творческим подходом к искусству.

2. Технический прогресс: Цивилизация связана с развитием технологий, науки и экономики. Современные технически подкованные люди могут быть не так сильно заинтересованы в культурных аспектах жизни, сконцентрировавшись на улучшении технических знаний и профессиональных навыков.

3. Индивидуализм: Цивилизованный человек может стремиться к собственной индивидуальной успешной жизни, в то время как культура часто связана с коллективизмом и общими ценностями, что может быть второстепенным для некоторых людей.

Аргументы "Можно быть культурным, но не цивилизованным":

1. Культурное разнообразие: Люди могут проявлять глубокую культурную проницательность и обладать высоким уровнем эрудиции в различных областях искусства и науки, но, в то же время, игнорировать общественные нормы и не уметь применять эти знания в повседневной жизни.

2. Элитарность и отчужденность: Некоторые культурные круги могут быть закрытыми и ориентированными на определенную элиту, которая далека от проблем и реалий повседневной жизни. Это может привести к отчужденности и неспособности понимать или соприкасаться с обычными аспектами цивилизации.

3. Отношение к собственной культуре: Человек может быть преданным своей культуре, сохранять традиции и ценности своего народа, но в то же время отвергать или не учитывать культуру других народов, что может привести к конфликтам и недопониманию в современном мире.

Заключение:

Для некоторых людей цивилизация и культура могут быть сильно связаны и взаимодополняющими, в то время как для других они могут быть раздельными аспектами человеческой природы. Важно понимать, что каждый человек уникален и его взаимодействие с цивилизацией и культурой будет отличаться. Общество должно стремиться к тому, чтобы развивать и ценить как цивилизованные, так и культурные аспекты личности, учитывая их важность для гармоничного развития индивида и общества в целом.