Question

А) Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Малые группы и их роль в обществе». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Б) Приведите 3 примера малой группы.

Answer 1

Ответ: Прочитайте текст.

(1) Ночью туман сгустился так, что в десяти шагах ничего не было видно, словно все потонуло в молоке. (2)Судно остановилось у большого ледяного поля, и все, кроме вахтенных, спокойно спали. (3)Утром туман начал слегка расползаться. (4)Он постепенно исчезал, уносимый на юг, и ледяные поля зашуршали и тоже пришли в движение. (5)Впереди открылся свободный проход, и судно поплыло на северо-восток, но медленно, чтобы не столкнуться с льдинами и чтобы вовремя остановиться или повернуть в сторону.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Ничего не было видно (предложение 1)

2) Судно остановилось (предложение 2)

3) Туман начал (предложение 3)

4) Поля зашуршали (и) пришли в движение (предложение 4)

5) Не столкнуться (и) остановиться (предложение 5)

Пояснение.

Выделим основы:

1) Туман сгустился; не было видно; всё потонуло (предложение 1);

2) Судно остановилось; все спали (предложение 2);

3) Туман начал расползаться (предложение 3);

4) Он исчезал; поля зашуршали (и) пришли в движение (предложение 4);

5) Проход открылся; судно поплыло; не столкнуться; остановиться (или) повернуть (предложение 5).

Ответ: 24.

Объяснение:

Answer 2

А) План по теме "Малые группы и их роль в обществе":

1. Введение: 1.1 Определение малых групп в социологии. 1.2 Значение малых групп для общества. 1.3 Актуальность изучения роли малых групп в современном обществе.

2. Характеристики малых групп: 2.1 Размеры и структура малых групп. 2.2 Внутригрупповые отношения и коммуникация. 2.3 Динамика развития малых групп.

3. Роль малых групп в обществе: 3.1 Психологическая поддержка и социальная интеграция. 3.2 Формирование и поддержание ценностей и культурных норм. 3.3 Влияние на общественные процессы и принятие решений.

Б) Примеры малых групп:

1. Семейная группа:

   • Представляет собой маленький социальный коллектив, состоящий из родственников.
   • Обеспечивает психологическую поддержку, формирует ценности и нормы для детей.
   • Играет важную роль в социализации индивидов и передаче культурного наследия.

2. Рабочая группа в организации:

   • Объединяет сотрудников, работающих вместе над определенным проектом или задачей.
   • Позволяет эффективно координировать усилия, способствует повышению производительности.
   • Формирует корпоративную культуру и способствует развитию инноваций.

3. Учебная группа в учебном заведении:

   • Малая учебная группа может состоять из нескольких студентов, изучающих определенный курс.
   • Обеспечивает активное взаимодействие между студентами и преподавателем.
   • Создает условия для обмена знаний, развития критического мышления и социальных навыков.

Обратите внимание, что приведенные примеры малых групп — лишь некоторые из множества возможных, и их роль в обществе может быть разнообразной в зависимости от контекста и характера взаимодействия участников.