Question

Проанализируйте следующее высказывание: личность «… это конкретный, исторический, живой индивид, включенный в реальные отношения к реальному миру. Существенными, определяющими, ведущими для человека в целом являются не биологические, а общественные закономерности его развития» Согласны ли Вы с точкой зрения автора?

Answer 1

Ответ:

Личность - феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Сознание личности всегда носит общественно-исторический характер: оно обусловлено интересами, задачами и политикой того общества, класса, к которому принадлежит человек. Самосознание как высший уровень развития сознания человека есть основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и действиях. Следовательно, структура личности представляет собой целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как сознательного субъекта деятельности и общения.

Как ни велико значение проблемы личности в психологии, личность в целом никак не может быть включена в эту науку. Такая психологизация личности неправомерна. Личность не тожественна ни с сознанием, ни с самосознанием.

Личность - это конкретный, исторический, живой индивид, включенный в реальные отношения к реальному миру. Существенными, определяющими, ведущими для человека в целом являются не биологические, а общественные закономерности его развития. Задача психологии - изучать психику, сознание и самосознание личности, но суть дела заключается в том, чтобы она изучала их именно как психику и сознание «реальных живых индивидов» в их реальной обусловленности.

Объяснение:

Answer 2

Данное высказывание подчеркивает значимость социокультурных и общественных факторов в формировании личности, а также подчёркивает, что окружающая среда, общественные отношения и контекст оказывают более существенное воздействие на развитие человека, чем его биологические аспекты.

В целом, многие подходы в психологии и социологии поддерживают эту точку зрения. Например, социокультурная теория развития Лева Выготского утверждает, что зона ближайшего развития ребёнка зависит от взаимодействия с окружающим обществом. Также, социальное взаимодействие и обучение играют ключевую роль в формировании навыков и знаний личности.

С другой стороны, биологические аспекты также не могут быть полностью отрицаемы. Генетика, нейробиология и физиология могут влиять на склонности, темперамент и даже некоторые аспекты поведения человека.

Однако, важно помнить, что взаимодействие биологических и общественных факторов неразрывно. Личность формируется в результате сложного взаимодействия между генетическими предрасположенностями и воздействием окружающей среды. Таким образом, можно считать, что точка зрения автора имеет определенное обоснование, но она не должна исключать важность и влияние биологических аспектов на формирование личности.