Question

1 Как Вы думаете, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети учились? Ответ ....... 2 Составьте рассказ о своей учёбе, используя план. 1) Какие школьные предметы вызывают у Вас интерес? Почему? 2) Какие предметы являются трудными для Вас? В чём Вы видите причины трудностей? Ответ ..........

Answer 1

1 Потому что государству выгодно иметь больше людей с высшем образованием, так как это повышает их место в рейтинге. Плюс, образованные дети= образованные взрослые, которые смогут в дальнейшем улучить свою страну или хотя бы не испортить окончательно... Формултровка «все дети» означает, что каждый ребёнок должен получить базовые культурные знания, что означает меньшую вероятность, что ребёнок пойдёт в криминал.

Объяснение:

Answer 2

1. Почему государство заботится о том, чтобы все дети учились?

Государство стремится обеспечить всеобщее образование детей по ряду важных причин:

• Экономическое развитие: Образованные граждане способствуют экономическому росту, инновациям и улучшению конкурентоспособности страны в мировой экономике.

• Социальная стабильность: Образование помогает уменьшить неравенство, поддерживает социальную мобильность и содействует укреплению социальной структуры.

• Гражданская активность: Образованные граждане более осведомлены о своих правах и обязанностях, что способствует участию в общественной и политической жизни.

• Развитие личности: Образование развивает критическое мышление, навыки анализа, обогащает культурное наследие и способствует личностному росту.

• Научно-технический прогресс: Образованные специалисты необходимы для научных и технологических открытий, которые влияют на все сферы жизни.

2. Рассказ о моей учёбе:

Моя учёба в школе была увлекательным путешествием в мир знаний. Вот как моя школьная жизнь проходила:

1) Интересные предметы: Наибольший интерес у меня всегда вызывали предметы, связанные с языками и науками. Я обожал литературу за её способность раскрывать глубины человеческой души и позволять нам увидеть мир глазами разных персонажей. Биология и химия также увлекали меня своими тайнами и законами, которые управляют живым и неживым миром.

2) Трудные предметы и причины трудностей: Среди трудных предметов для меня была математика. Математика требовала точности, логического мышления и постоянной практики. Моя главная причина трудностей заключалась в недостаточном внимании к этому предмету. Я понимал, что успех в математике требует упорства и систематичного подхода, но иногда мои интересы перекрывали время, которое я должен был уделять этому предмету.

В конечном итоге, моя школьная учёба стала ценным опытом, который сформировал мои интересы, навыки и характер. Она продемонстрировала, что сосредотачивая усилия на изучении трудных предметов и раскрывая свой потенциал в интересующих меня областях, я могу добиваться успеха и достигать своих целей.