Question

Соотнесите общемировые тенденции развития системы образования и их содержание​

Answer 1

Ответ:

Гуманизация образования, которая предусматривает обращение системы образования России к мировой и национальной культуре, духовным ценностям, лично-ориентированной направленности и индивидуализации процесса обучения. Во главе педагогического процесса ставится личность учащегося, его интересы, возможности и потребности. Гуманизация содержания образования направлено на повышение количества социально-гуманитарных дисциплин в образовательных планах и программах, включение в содержание предметов естественнонаучной направленности. Все это способствует формированию культурной, эстетической, нравственной, творческой и свободной личности. Личности субъектов образования, а именно учащегося и педагога, признаются высшей ценностью, а их взаимоотношения носят продуктивный характер, основанный на взаимном уважении. Разработка и реализация деятельностного содержания образования, которое способствует усвоению не только готовых знаний, но и развитию мышления, воображения, навыков поисковой и исследовательской деятельности. Деятельностное содержание образования направлено на формирование личности, которая способна быстро, эффективно и продуктивно действовать в рамках современного, постоянно меняющегося и динамичного общества, уметь приспосабливаться к новым условиям, самосовершенствоваться. То есть, стремление к развитию у учащихся мыслительной деятельности, способности сочетать творчество и научные знания в решении вопросов (проблем) практической направленности. Вариативность и открытость содержания образования – предусматривает возможность выбора учащимися того варианта учебных курсов и вида деятельности, которые им ближе и понятнее, больше соответствуют интересам, возможностям и склонностям. В данном случае не идет речь о том, чтобы учащиеся самостоятельно формировали учебную программу, вариативность подразумевает возможность самостоятельного выбора факультативных и дополнительных предметов, кружков, секций и т.д. Постепенное снижение количества обязательных для изучения предметов и расширение предметов, которые могут быть выбраны. Подразумевается оставить базовые учебные дисциплины, которые обязательны для полноценного образования, а остальные формировать в соответствии с выбором учащихся. Включение в содержание образования интегрированных занятий, которые способствуют не только усвоению необходимых знаний, но и способствуют формированию и расширению мировоззрения учащихся. Стандартизация содержания образования, обеспеченная системой разработанных и государственно утвержденных образовательных стандартов.

Информация взята с сайта биржи Автор24: https://spravochnick.ru/pedagogika/osnovnye_tendencii_razvitiya_sistemy_i_soderzhaniya_obrazovaniya/ .

Объяснение:

Answer 2

Общемировые тенденции развития системы образования могут включать в себя следующие аспекты, их содержание и примеры:

1. Цифровизация образования:

   • Содержание: Интеграция технологий в учебный процесс, онлайн-курсы, электронные учебники, обучение с использованием виртуальной и дополненной реальности.
   • Пример: Платформы для дистанционного обучения, такие как Coursera, edX, использование Google Classroom в школах.

2. Акцент на навыках для будущего:

   • Содержание: Развитие навыков критического мышления, коммуникации, информационной грамотности, а также навыков в области STEM (наука, технологии, инженерия и математика).
   • Пример: Внедрение STEM-образования в школы, учебные программы по развитию мягких навыков.

3. Глобальное образование и мобильность:

   • Содержание: Стремление к международному образованию, обмен студентами, развитие иностранных языков, мультикультурное образование.
   • Пример: Программы обмена студентами, многоязычные образовательные платформы, международные учебные центры.

4. Инклюзивное образование:

   • Содержание: Обеспечение доступа к образованию для всех, вне зависимости от физических, когнитивных, или социальных ограничений, учет разнообразия стилей обучения.
   • Пример: Развитие специальных образовательных программ, адаптивных технологий, инклюзивных школ.

5. Устойчивое образование:

   • Содержание: Внедрение экологической и устойчивой тематики в учебные программы, обучение экологической осознанности и ответственности.
   • Пример: Учебные курсы по устойчивости и экологии, инициативы по уменьшению экологического воздействия образовательных учреждений.

6. Индивидуализированное обучение:

   • Содержание: Подходы, позволяющие каждому ученику развиваться в соответствии с его способностями и интересами, а также учитывающие его темп обучения.
   • Пример: Адаптивные образовательные программы, персонализированные учебные планы.

7. Использование искусственного интеллекта (ИИ):

   • Содержание: Использование ИИ для оптимизации образовательных процессов, индивидуального обучения и оценки.
   • Пример: Автоматизированные системы анализа учебных данных, чат-боты для поддержки студентов.

Эти тенденции могут различаться в зависимости от региона и уровня образования, но они отражают общие изменения в современных системах образования по всему миру.