Question

Требования учебной дисциплины

Answer 1

Программа учебной дисциплины (ПУД):

это нормативный документ, входящий в состав

основной образовательной программы высшего

профессионального образования по соответствующему

направлению подготовки и профилю

2.Рабочая программа учебной дисциплины должна содержать:

- титульный лист;

- паспорт рабочей программы;

- структуру и содержание учебной дисциплины;

- условия реализации программы учебной дисциплины;

- контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

2.1. Титульный лист должен содержать:

- наименование ПОО;

- наименование учебной дисциплины;

- указания по принадлежности рабочей программы дисциплины профессии/специальности;

- год разработки.

На оборотной стороне титульного листа указывается, на основе каких

документов разработана рабочая программа, содержатся сведения об авторе

и рецензенте.

2.2 Паспорт рабочей программы включает в себя:

-область применения программы;

-место дисциплины в структуре ОП;

- цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины;

- использование вариативной части ОП;

- рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины.

Область применения программы содержит сведения о том, частью какой ОП может являться данная программа в соответствии с примерной программой (ФГОС по профессии или специальности СПО).

Раскрывается возможность использования программы в дополнительном профессиональном образовании с указанием направленности программ

повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки.

2

Место дисциплины в структуре ОП определяет принадлежность дисциплины к учебному циклу (общему гуманитарному и социальноэкономическому, математическому и общему естественнонаучному, профессиональному) и раскрывает на освоение каких профессиональных и общих

компетенций направлена (таблица ФГОС «Структура основной профессиональной образовательной программы»).

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины формулируются через знания и умения, которые должен приобрести

обучающийся в соответствии с требованиями ФГОС по профессии или специальности СПО (таблица ФГОС «Структура основной профессиональной

образовательной программы»). С учетом требований работодателей и обучающихся цели и задачи дисциплины могут быть расширены путем включения дополнительных умений и знаний, реализуемых за счет часов вариативной части.

В паспорте рабочей программы должны быть раскрыты возможности

использования вариативной части ОП, определены темы и количество часов

на их изучение, обоснована необходимость включения их в рабочую программу.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

включает часы обязательной и вариативной частей ОП:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося;

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося;

- самостоятельной работы обучающегося.

2.3 Раздел «Структура и содержание учебной дисциплины» должен содержать таблицы:

- объём учебной дисциплины и виды учебной работы;

- тематический план и содержание учебной дисциплины.

В таблице «Объём учебной дисциплины и виды учебной работы» указывается объем часов максимальной, обязательной аудиторной учебной нагрузки, самостоятельной работы обучающихся с учетом вариативной части

ОП, конкретизируются виды обязательной аудиторной учебной нагрузки, самостоятельной работы и форма итоговой аттестации по дисциплине.

Таблица «Тематический план и содержание учебной дисциплины»

включает в себя сведения о наименовании разделов дисциплины, тем, содержание учебного материала (дидактические единицы), лабораторных работ,

практических занятий, тематику самостоятельной работы обучающихся, курсовых работ (проектов) (если предусмотрено), объем часов обязательной и

вариативной частей, уровень их освоения.

По каждому разделу указывается:

- номер и наименование раздела;

- номер и наименование темы.

По каждой учебной теме раздела приводятся:

- содержание учебного материала (дидактические единицы);

- лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый но-

3

мер и наименование)

- контрольные работы;

- самостоятельная работа обучающихся.

Содержание учебной дисциплины рекомендуется начинать с введения,

где определяется место и роль дисциплины в системе профессиональной

подготовки

можно лучший ответ пожалуйста)

Answer 2

Учебная дисциплина: требования и особенности

Учебная дисциплина представляет собой определенную область знаний, которая изучается в рамках образовательной программы. Каждая дисциплина имеет свои требования и особенности, которые определяются учебным планом и программой обучения. В данном ответе мы рассмотрим общие требования, которые могут быть характерны для учебных дисциплин.

1. Академические требования: Учебная дисциплина обычно предполагает выполнение определенных академических требований, таких как: - Регулярное посещение лекций и семинаров. - Выполнение практических заданий и лабораторных работ. - Сдача контрольных и промежуточных работ. - Подготовка к экзаменам или зачетам.

2. Объем и содержание: Каждая учебная дисциплина имеет свой объем и содержание, которые определяются программой обучения. Объем может варьироваться от нескольких кредитов до нескольких семестров. Содержание дисциплины включает в себя теоретические и практические аспекты, которые необходимо изучить студентам.

3. Цели и задачи: Учебная дисциплина имеет свои цели и задачи, которые могут быть различными в зависимости от специфики дисциплины. Цели могут включать в себя овладение определенными знаниями, навыками и компетенциями, а также развитие критического мышления и аналитических способностей.

4. Методы обучения: Для достижения поставленных целей и задач учебная дисциплина использует различные методы обучения. Это могут быть лекции, семинары, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов и другие формы активного взаимодействия с материалом.

5. Оценка и контроль: Успешное освоение учебной дисциплины обычно оценивается путем проведения контрольных мероприятий, таких как экзамены, зачеты, контрольные работы и т.д. Оценка может быть выставлена в виде баллов, оценок или зачета.

6. Рекомендации и ресурсы: В рамках учебной дисциплины могут быть предоставлены рекомендации по дополнительным ресурсам для изучения материала, таким как учебники, статьи, онлайн-курсы и другие источники информации.

7. Взаимодействие с преподавателем: Важным аспектом учебной дисциплины является взаимодействие студентов с преподавателем. Студенты могут обращаться за помощью, задавать вопросы, обсуждать материалы и получать обратную связь от преподавателя.

8. Связь с другими дисциплинами: Учебная дисциплина может иметь связь с другими дисциплинами, что позволяет студентам увидеть взаимосвязь и применение полученных знаний в различных областях.

Примечание: Для более подробной информации о требованиях конкретной учебной дисциплины рекомендуется обратиться к учебному плану, программе обучения или преподавателю.