Question

Текст : Прочитайте. 1. Ранн... ива распушалась, и к ней прил..тела пчела. 2. 3..гудели шм..ли, з..скр..пели жуки. 3. Звонкими г..л..сами з..пели дрозды. 4. Св..стела иволга. 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик. Задания: Определите тип каждого предложения по составу: простое или сложное, распространённое или нераспространённое? Как соединяются части сложного предложения? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в предложениях грамматические основы , однородные члены предложения. В школе сказали 1 , 2 , 6 предложения надо . Даю 13 баллов !!!

Answer 1

К сожалению, ваш текст не полностью читаем из-за отсутствия пробелов между словами, и некоторые слова обрываются. Однако, я попробую помочь вам с заданием на основе того, что удалось разглядеть.

1. "Ранним утром роза распушилась, и к ней прилетела пчела." - Тип предложения: простое. - Части сложного предложения соединены сочинительным союзом "и".

2. "Звонко гудели шмели, звук скрипели жуки." - Тип предложения: простое. - Однородные члены предложения: "шмели" и "жуки".

3. "Звонкими голосами запели дрозды." - Тип предложения: простое. - Грамматическая основа: "дрозды".

4. "Свистела иволга." - Тип предложения: простое. - Грамматическая основа: "иволга".

5. "Урчали и квакали лягушки." - Тип предложения: простое. - Однородные члены предложения: "урчали" и "квакали".

6. "В березняке куковала кукушка, а в сосновом бору пел зяблик." - Тип предложения: сложное. - Части сложного предложения соединены сочинительным союзом "а".

Чтобы полностью ответить на задание, мне нужно знать содержание 1-го и 2-го предложений. Пожалуйста, предоставьте текст с правильными пробелами и без обрывов для более точного ответа.