Question

1. Прочитайте текст. (1) Сибирские вёсны к..призны. (2) Накануне было теплым-тепло а ночью хв..тил м..роз. (3) Большое озеро покрылось голубым ледком. (4) Утром я занял своё место в ш..лаше на одном из островков озера. (5) Взошло солнце. (6) Майский день разгорался. (7) М..лодой ледок весело искрился, а на душе было т..скливо. (8) Такая невыносимая для охотника тишина! (9) Вчера птицы летели стаями. (10) Одни садились отдохнуть и пок..рмиться, чтобы лететь потом дальше на сервер, другие облюбовали тут место для гн..здования, и всё это возбуждённое племя крылатых шумело, свистело, крякало на сотни голосов. (11) Теперь, напуганные зам..розком, гости снова повернули на юг. (12) Даже ястребы не маячили в пустом небе. (И. Арамилев) 2. Выполните задания. 1. Определите тему текста 2. Определите тип речи и укажите его приметы. 3. В предложение 9 найдите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает. 4. Вставьте пропущенные буквы. Какие правила вам необходимо было вспомнить для выполнения этого задания? 5. Выполните морфемный разбор слова *(из) островков*. Какое значения придаёт слово суффикс. 6. Объясните лексическое значение слова *маячить* из предложения 12. При необходимости обратитесь к толковому словарю. Какие синонимы можно подобрать к слову *маячить*? 7. Какой частью речи выражено сказуемое в предложения 1? 8. В предложение 8 найдите имя существительное, которое имеет только форму единственного числа. 9. Расставьте недостающие знаки препинания в предложении 2. Графически объясните постановку знаков препинания. 10. При помощи какого средства связаны в тексте предложения 9 и 10?

Answer 1

Ответ:

капризны,хватил мороз,шалаше,молодой,тоскливо,покормиться,гнездования,заморозком,