Question

Помогите ребята пожалуйстааа расставьте знаки препинания между прямой и косвенной речью . Косвенную речь подчеркните Я был озадачен этим вопросом но ответил что был месяц назад на концерте пианиста Святослава Рихтера . Тогда принцесса стала просить чтобы он научил её , как исправить или загладить проступок . Накануне батюшка объявил что он намерен писать к будущему моэму начальнику . Приложив руку к козырьку он наклонился перед ней и спросил не нужно ли ей чего - нибудь , не может ли он служить ей . И он начал расказывать ей что давно уже слушал как истребляют белых цапель для украшений . Мать обрадовалась и стала целовать Машу и спрашивать где она была и чьи это дети . Он сказал что великие души понимают друг друга . Не спрашивай зачем душой остылой я разлюбил весёлую люболь .

Answer 1

Я был озадачен этим вопросом, но ответил, что был месяц назад на концерте пианиста Святослава Рихтера .

Тогда принцесса стала просить, чтобы он научил её , как исправить или загладить проступок .

Накануне батюшка объявил, что он намерен писать к будущему моему начальнику .

Приложив руку к козырьку, он наклонился перед ней и спросил: "не нужно ли ей чего - нибудь , не может ли он служить ей".

И он начал расказывать ей, что давно уже слушал, как истребляют белых цапель для украшений .

Мать обрадовалась и стала целовать Машу и спрашивать: "где она была и чьи это дети?".

Он сказал, что великие души понимают друг друга .

Не спрашивай: "зачем душой остылой я разлюбил весёлую любовь?" 

Answer 2

Direct and Indirect Speech with Punctuation

In order to properly punctuate the given sentences, we need to identify the direct and indirect speech within each sentence. Here is the corrected version of the text:

1. Я был озадачен этим вопросом, но ответил, что был месяц назад на концерте пианиста Святослава Рихтера. (Direct speech: "Я был озадачен этим вопросом") 2. Тогда принцесса стала просить, чтобы он научил её, как исправить или загладить проступок. (Direct speech: "как исправить или загладить проступок") 3. Накануне батюшка объявил, что он намерен писать к будущему моэму начальнику. (Direct speech: "что он намерен писать к будущему моэму начальнику") 4. Приложив руку к козырьку, он наклонился перед ней и спросил, не нужно ли ей чего-нибудь, не может ли он служить ей. (Direct speech: "не нужно ли ей чего-нибудь, не может ли он служить ей") 5. И он начал рассказывать ей, что давно уже слушал, как истребляют белых цапель для украшений. (Direct speech: "что давно уже слушал, как истребляют белых цапель для украшений") 6. Мать обрадовалась и стала целовать Машу и спрашивать, где она была и чьи это дети. (Direct speech: "где она была и чьи это дети") 7. Он сказал, что великие души понимают друг друга. (Direct speech: "что великие души понимают друг друга") 8. Не спрашивай, зачем душой остылой я разлюбил весёлую любовь. (Direct speech: "зачем душой остылой я разлюбил весёлую любовь")

Please note that the punctuation may vary depending on the context and the specific style guide being followed.