Question

эссе на тему уроки чехова в 21 веке помогите ПЛИЗЗ народ!!!!!!!!!!!!!!)))))))))))))

Answer 1

Девяностые годы - пора зрелости Чехова. Она начинается изумительным рассказом «Гусев», продолжается повестями «Дуэль», «Палата № 6», «Черный монах», «Три года», «Дама с собачкой». В ту же пору напечатаны «Попрыгунья», «В ссылке», «Убийство», «Белолобый», «Ариадна», пьеса «Чайка», «Дом с мезонином», «Мужики», «Ионыч», «Душечка»,- называю только немногие произведения. Повесть «Черный монах» Чехов назвал «медицинской», изображающей человека, одержимого манией величия. Двумя годами ранее была опубликована повесть «Палата № 6», которую тоже можно назвать «медицинской»: душевнобольной Иван Дмитрич Громов, страдающий манией преследования, заключен в палату № 6, для умалишенных. 
 Арнольда Беннета до самой глубины души потрясла эта повесть, он назвал ее одним из самых необыкновенных и страшных произведений, когда-либо написанных. Западный рядовой писатель сделал бы из подобного сюжета роман о страдальце, которого заключили в дом умалишенных злодеи, доктор, принявший в нем участие, попал туда же, в желтый дом, и участвует в этой дьявольской интриге тоже доктор-злодей. 
Но отражение действительности, правда, а не увлекательная выдумка, были традицией великих русских писателей, и, разумеется, Чехова. И вот как просто и страшно развертывается «медицинская» повесть Чехова: Мечтатель, охваченный страстным чувством протеста против нравов общества, Иван Дмитрич Громов не может примириться с невыносимыми условиями существования, с жизнью, которую ведут люди вокруг него и он сам. Врачи установили психическую болезнь - манию преследования. С чего началась болезнь Громова?

«В одном из переулков встретились ему два арестанта в кандалах и с ними четыре конвойных с ружьями… Ему вдруг почему-то показалось, что его тоже могут заковать в кандалы и таким же образом вести по грязи в тюрьму». Чего мог опасаться Громов? Он не совершил никакого преступления. Почему он вздрагивал «при всяком звонке и стуке в ворота, томился, когда встречал у хозяйки нового человека; при встрече с полицейскими и я«ан-дармами улыбался и насвистывал, чтобы казаться равнодушным»? Каягется, яснее не скажешь - Иван Дмитрич боялся сыщиков, жандармов, полиции. Не чувствуя за собой никакой вины, боялся угодить в тюрьму, в ссылку… «Никогда в другое время мысль его не была так гибка и изобретательна, как теперь, когда он каждый день выдумывал тысячи разнообразных поводов к тому, чтобы серьезно опасаться за свою свободу и честь». 
 Толчок к заболеванию, манией преследования дала действительность того времени. Аресты, ссылки, казни, гнет реакции действовали на впечатлительного «бывшего студента», уже по общественному положению своему вызывавшего подозрения начальства. В результате душевная болезнь - мания преследования. А то, что это был не обыватель, не мелкий человек, ясно потому, что «речь его беспорядочна, лихорадочна, как бред, порывиста и не всегда понятна, но зато в ней слышится и в словах, и в голосе что-то чрезвычайно хорошее… Говорит он о человеческой подлости. о насилии, попирающем правду, о прекрасной жизни, какая со временем будет на земле, об оконных решетках, напоминающих ему каждую минуту о тупости и жестокости насильников». 
 Образ Громова становится значительным и возвышенным; он не просто психически больной человек, его слова вовсе не свидетельствуют о безумии Ивана Дмитрича, а, наоборот, утверждают его как вполне разумного, свободолюбивого человека, как героя. 
 Чехов чувствует и слабость и силу Громова: «Получается беспорядочное, нескладное попурри из старых, но еще недопетых песен». Что это значит: «старых, еще недопетых»? Это песни шестидесятых годов или более позднего времени, когда народовольцы под знаменем террора выступали против тупости и жестокости самодержавия и его слуг.

Answer 2

The Relevance of Chekhov's Lessons in the 21st Century

Anton Chekhov, a renowned Russian playwright and short story writer, left a significant impact on literature and theater. His works, characterized by their psychological depth and subtle exploration of human nature, continue to resonate with audiences today. In this essay, we will discuss the relevance of Chekhov's lessons in the 21st century.

1. Understanding Human Nature: Chekhov's works delve into the complexities of human nature, exploring the depths of human emotions, desires, and motivations. His characters are often depicted with their flaws, vulnerabilities, and contradictions, making them relatable and realistic. By examining the intricacies of human behavior, Chekhov's lessons provide valuable insights into the human condition in the 21st century.

2. Portrayal of Social Issues: Chekhov's works often touch upon various social issues, such as class divisions, poverty, and the struggles of the working class. Through his stories, he sheds light on the challenges faced by individuals from different social backgrounds, highlighting the disparities and injustices prevalent in society. These themes remain relevant today, as societies continue to grapple with issues of inequality and social justice.

3. Exploration of Emotional Depth: Chekhov's emphasis on the exploration of emotional depth and the complexities of human relationships is another aspect that makes his lessons relevant in the 21st century. His characters are often caught in a web of conflicting emotions, struggling to navigate their personal lives and relationships. This exploration of emotional depth resonates with contemporary audiences who continue to face similar challenges in their own lives.

4. Realism and Authenticity: Chekhov's commitment to realism and authenticity in his works is another reason why his lessons remain relevant. He portrays life as it is, without sugarcoating or idealizing it. This realistic approach allows readers and audiences to connect with the characters and situations depicted in his works, as they mirror the complexities and realities of the world we live in.

5. Universal Themes: Chekhov's works touch upon universal themes that transcend time and cultural boundaries. Themes such as love, loss, longing, and the search for meaning in life are explored in his stories and plays. These universal themes continue to resonate with audiences from different backgrounds, making Chekhov's lessons applicable and relatable in the 21st century.

In conclusion, Chekhov's lessons hold significant relevance in the 21st century due to their exploration of human nature, portrayal of social issues, emphasis on emotional depth, commitment to realism, and exploration of universal themes. His works continue to provide valuable insights into the complexities of the human condition, making them a timeless source of inspiration and reflection.