Подчеркни "опасные места" для гласных и согласных звуков в корне слова. Объясни написание
подчёркнутых букв. Какие "опасные места" нужно проверить, а какие - запомнить? Кушай, кошка, Вот картошка, Вот мука, а вот зерно, Вот морковка, вот пшено.. Но закрыла кошка рот И картошки не берёт. Ей не нравится мука, Кошка хочет молока!Ответы на вопрос
то что проверить нельзя, надо запомнить
Опасные места для гласных и согласных звуков в корне слова
При написании слов есть определенные правила, которые помогают определить, где следует использовать гласные и согласные звуки в корне слова. В русском языке существуют опасные места, где возникают трудности с выбором правильного написания.
Опасные места для гласных звуков в корне слова: - После шипящих согласных "ш", "щ", "ж", "ч" и "ц" обычно следует гласный звук "и". Например, в слове "картошка" после шипящей "ш" следует гласный звук "и". - В некоторых словах после согласных "г", "к", "х" и "ж" также может следовать гласный звук "и". Например, в слове "мука" после согласного "к" следует гласный звук "и".
Опасные места для согласных звуков в корне слова: - После согласных "к", "г", "х", "ж" и "ч" обычно следует согласный звук "о". Например, в слове "зерно" после согласного "р" следует согласный звук "о". - В некоторых словах после согласных "ш" и "щ" также может следовать согласный звук "о". Например, в слове "пшено" после согласного "ш" следует согласный звук "о".
Написание подчеркнутых букв
В предложении, которое вы привели, есть несколько слов, где нужно обратить внимание на написание опасных мест. Вот как нужно написать эти слова:
- "Кушай" - после согласного "ш" следует гласный звук "и". - "кошка" - после согласного "ш" следует гласный звук "и". - "картошка" - после согласного "ш" следует гласный звук "и". - "мука" - после согласного "к" следует гласный звук "и". - "зерно" - после согласного "р" следует согласный звук "о". - "морковка" - после согласного "к" следует гласный звук "о". - "пшено" - после согласного "ш" следует согласный звук "о".
Какие "опасные места" нужно проверить, а какие - запомнить?
Опасные места в написании слов можно проверить, обращая внимание на правила написания после определенных звуков. Например, после шипящих согласных "ш", "щ", "ж", "ч" и "ц" обычно следует гласный звук "и", а после согласных "к", "г", "х", "ж" и "ч" обычно следует согласный звук "о".
Однако, чтобы запомнить эти правила, можно использовать различные методы, такие как чтение и повторение слов, состоящих из этих звуков, составление ассоциаций или использование мнемонических устройств. Например, можно составить предложение, где каждое слово будет содержать опасное место и правильное написание. Это поможет запомнить правила и применять их при написании слов.
Примеры предложений с использованием опасных мест
- "Кушай, кошка, вот картошка, вот мука, а вот зерно, вот морковка, вот пшено." - "Но закрыла кошка рот и картошки не берёт. Ей не нравится мука, кошка хочет молока!"
Надеюсь, эта информация поможет вам лучше понять опасные места для гласных и согласных звуков в корне слова и правильное написание. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
