Question

сочинение расскажите какой из школьных предметов вам не дается

Answer 1

 

Я ,конечно, русский человек и обязан знать свой язык. Я это хорошо понимаю. Но знать русский язык очень сложно: в нем столько исключений, столько вариантов и значений отдельных слов, которые могут привести и грамотного человека в тупиковое состояние, а мне нужно постичь все: от а до я... Поэтому я твердо убежден, что более сложного предмета, чем русский язык , в программе школы не изучается.  Любой иностранец придет в  недоумение , столкнувшись с нашими фразеологизмами, потому что это только наше восприятие жизни, или с нашим арго, которое понятно только определенной группе лиц или специфике употребления.

 

Answer 2

Сочинение: Мой "нелюбимый" школьный предмет

Во время учебы в школе каждый из нас сталкивается с различными предметами, которые вызывают у нас разные эмоции и чувства. У некоторых предметов мы без труда усваиваем знания и с радостью углубляем свои знания, в то время как другие предметы вызывают у нас затруднения и нелюбовь. В этом эссе я хотел бы рассказать о предмете, который мне лично не даётся - математике.

Математика всегда была для меня сложным и вызывающим тревогу предметом. Не могу сказать, что я не пытался понять и освоить эту науку. Я прикладывал все усилия, чтобы разобраться с формулами, уравнениями и геометрическими фигурами, но постоянно сталкивался с трудностями. Часто я чувствовал себя потерянным и недостаточно уверенным в своих знаниях, что приводило к негативным эмоциям и стрессу.

Одной из причин, по которой математика мне не даётся, является мой особенный способ мышления. Я склонен к творческому и ассоциативному мышлению, в то время как математика требует логического и аналитического подхода. Часто я сталкиваюсь с трудностями в понимании логических цепочек и формальных методов решения задач.

Кроме того, мой непреодолимый страх перед ошибками и неуверенность в своих математических способностях тормозит мой прогресс. Я часто боюсь допустить ошибку при выполнении задания или решении уравнения, что в свою очередь приводит к моему ощущению, что я не способен научиться математике.

Однако, несмотря на все сложности, с которыми я сталкиваюсь в изучении математики, я не сдаюсь. Я понимаю, что математика является важной частью нашего образования и имеет практическое применение в повседневной жизни. Поэтому я продолжаю прилагать усилия для того, чтобы преодолеть свои слабости и развивать свои математические навыки.

В заключение, хотя математика является предметом, который мне не даётся, я не отчаиваюсь. Я осознаю, что каждый человек имеет свои сильные и слабые стороны, и важно найти и развивать свои таланты в других областях. Для меня это может быть искусство, литература или музыка. Я уверен, что находясь в школе, я получу возможность развивать свои сильные стороны и найти свою собственную сферу интересов и успеха.