Question

Привет ребята.помогите мне написать сочинение,приму любые вариантыЯ пишу домашнее сочинение на темук рассказу Кладовое солнце ПришвинаУ меня вот такие темы:Образ природыЧем вы близки герои Митраша и НастяЗначение образа Травки в раскрытии характеров Насти и МитрашиПлан сочинения:1)Вступление(об авторе и рассказе02)Основная мысль 1.Как вы понимаете эту тему 2.Как автор раскрывает ее для чего он об этом написал 3.Ваше отрошение к героям произведения3)ЗаключениеЗаранее БОЛЬШОЕ ПРИБОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!!!!

Answer 1

С самого начала произведения мы попадаем в чудесный мир, где все живое взаимосвязано и где природа принимает самое непосредственное участие в судьбе героев. Сначала мы узнаем, что в селе осиротели двое детей. Но дети эти были «умненькие» и, главное, дружные, поэтому они быстро освоили премудрости сельской жизни. Они ухаживали за домашними животными, работали в огороде, а в ответ получали молоко и щедрый урожай. 

Однажды от людей они узнали, что клюква, которая перезимовала под снегом, становится очень вкусной, и, как только сошел снег, отправились на Блудово болото. Собираясь, дети вспомнили, 

что слышали от отца о не известной никому палестинке, где растет самая-самая сладкая клюква. 

По пути дети должны были пройти само Блудово болото, о котором в народе ходила легенда о том, как лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня, и с тех пор ель и сосна растут вместе. И, когда ветер качает деревья, ель и сосна стонут, словно живые существа. Настя и Митраша присели отдохнуть у Лежачего камня, недалеко от этих деревьев. «Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи» , что даже тетерев не обратил на них никакого внимания. Вокруг царила необыкновенная красота, и раздавалось только слабое пение птиц, «посвященное восходу великого солнца» . А когда они собрались идти дальше, внезапно налетел ветер, рванул, ель нажала на сосну, сосна на ель, и деревья застонали. Как будто сама природа предостерегала детей. 

Собравшись идти дальше, ребята вдруг заметили, что «довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой» . Митраша, проверив по компасу направление троп, решил идти по более слабой, Настя — по другой, плотной тропе. Ребята стали спорить. И тут снова природа попыталась предостеречь ребят: «серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами» . Злой ветер очень резко рванул, а сосна и ель, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали, как бы вторя спору брата и сестры. В то утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребенок. И действительно, дети оказались Оторваны друг от друга. Настя, увлеченная сбором ягод, на некоторое время забыла о брате. А он, позабыв, наверное, мудрую пословицу: «Не знавши броду, не лезь в воду» , «оставил выбитую тропу человеческую и полез прямо в Слепую елань» (то же самое, что зимой в ПРУДУ прорубь) . Хотя и благоразумная сестра предупреждала его, и трава белоус показывала направление обхода елани. 

Но на помощь снова пришла природа. Спасло детей то, что собака Травка, потерявшая хозяина и живущая теперь в лесу, не могла выносить жалобного плача «сплетенных навеки деревьев» . Она почуяла беду человеческую и пришла на помощь. Нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота. Ее гон по зайцу привел волка к кусту можжевельника, где таился юный охотник. Митраша не растерялся и застрелил волка. Но самое главное, Настя услышала близкий выстрел и закричала. Митраша, узнав ее голос, ответил, и она вмиг к нему прибежала. Травка принесла своему новому хозяину русака, и друзья стали греться у костра, готовить еду и ночлег. 

Как и любая сказка, «Кладовая солнца» оканчивается счастливо. Кроме того, из этой книги мы узнаем много полезного и интересного. Например, о том, что представляют собой большие торфяные болота, почему на болоте надо держаться твердой тропы. Нам открываются

Answer 2

Привет! Рад помочь тебе с написанием сочинения по рассказу "Кладовое солнце" Пришвина. Давай разберемся с каждой из заданных тем и составим план для сочинения.

1) Вступление: Во вступлении ты можешь коротко рассказать об авторе рассказа, Владимире Пришвине, и о самом произведении "Кладовое солнце". Упомяни, что это одно из самых известных произведений автора, которое рассказывает о природе и героях.

2) Основная мысль: Итак, первая тема - образ природы. Здесь ты можешь рассказать, как ты понимаешь эту тему. Можешь описать, что природа в рассказе является не только фоном, но и активным участником событий. Она имеет свою собственную силу и влияет на героев. Упомяни, какие природные образы использовал автор, чтобы передать красоту и мощь природы.

Далее, рассмотри, чем близки герои Митраша и Настя. Скорее всего, они близки друг другу по своей любви к природе и способности наслаждаться ее красотой. Обсуди, как эти общие интересы объединяют героев и влияют на их взаимодействие.

Затем, перейди к значению образа "Травки" в раскрытии характеров Насти и Митраши. Образ "Травки" можно понять как символ скромности, нежности и простоты. Рассмотри, как автор использует этот образ, чтобы показать особенности характера героев. Например, Травка может символизировать непредсказуемость и легкость Насти, в то время как Митраша может относиться к образу "Травки" как к символу упорства и простоты.

3) Заключение: В заключении ты можешь подвести итоги сочинения, подчеркнув, что рассказ "Кладовое солнце" Пришвина является прекрасным примером использования природы и образов для раскрытия характеров героев. Также, вырази свое отношение к героям произведения и подчеркни их важность в контексте рассказа.

Надеюсь, что этот план поможет тебе написать интересное сочинение! Удачи! Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся обратиться ко мне. Я всегда готов помочь!